车间实训方案要点.docVIP

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汽车总装车间

培

训

角

方

案

编制：程浩

审核：

批准：

目录

实训角建立的目的

1、做好新员工上线岗前培训教育及老员工技能操作比武；

2、正确引导员工装配操作手法，做到理论与实际相结合，减少上线后不能满足生产需求现象，提升劳动效率，确保整车过程的质量。

实训角讲解内容

讲解内容

讲解时间

训练时间

考试时间

讲解人

标准件识别讲解

时间为：10分钟

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六面螺栓操作讲解

时间为：8分钟

时间为：20分钟

时间为：15分钟

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螺母操作讲解

时间为：5分钟

时间为：10分钟

时间为：5分钟

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螺栓操作讲解

时间为：5分钟

时间为：8分钟

时间为：5分钟

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发动机构造讲解

时间为：5分钟

时间为：10分钟

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绕绳操作讲解

时间为：5分钟

时间为：5分钟

时间为：10秒

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穿绳操作讲解

时间为：5分钟

时间为：5分钟

时间为：10秒

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散热器分装讲解

时间为：8分钟

时间为：15分钟

时间为：5分钟

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三通水管、仪表板分装讲解

时间为：10分钟

时间为：15分钟

时间为：3分钟

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右前门操作讲解

时间为：10分钟

时间为：15分钟

时间为：15分钟

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右后门操作讲解

时间为：10分钟

时间为：15分钟

时间为：15分钟

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整车线束讲解

时间为：15分钟

时间为：10分钟

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三、培训角讲解思路

一、标准件识别讲解：

学习标准件识别的目的:

汽车制造与标准件是划分不开的，因为整车装配的每一个部位都和标准件挂钩。

1、标准件分类：

Q表示:汽车标准件代号；

2、标准件阿拉伯数字分类：

1表示：螺栓

2表示：螺钉

3表示：螺母

4表示：垫圈

5表示：销

6表示：卡箍

7表示：堵件

8表示：卡套式管接头

9表示：其它

3、螺栓识别与区别：

螺栓通常使用：Q140,Q141,Q142,146,184。

Q140：代表六角头螺栓和平垫圈组合件（带一个平垫圈）；

Q141：代表六角头螺栓和锥形弹性垫圈组合件（带一个弹性垫圈）；

Q142：代表六角头螺栓和弹性垫圈组合件（带一个弹性垫圈）；

Q146：代表六角头螺栓、平垫圈和弹性垫圈组合件（带一个平垫圈和一个弹性垫圈）；

Q180：六角法兰面承面带齿螺栓

Q181：六角法兰面承面带齿螺栓—细牙

Q184：代表六角法兰面螺栓

Q186：六角法兰面螺栓—加大系列

例如：Q184B1040

1：代表螺栓的标准件；

84：代表螺栓头的规格；

B：代有字母的是细牙，不带字母的是粗牙；

10：代表螺栓的公差直径；

40：代表螺栓的长度。

三、螺母训练讲解：

目的：

提高员工整车装配标准件，装配手法和技能。

螺母训练台

装配方法：

从左至右，从上至下的思路进行装配（要求：零件不准落地）；

先将螺母放在操作台对应孔部再将螺栓对准孔部，拧到3-5牙；（将一面拧完）

再用电动螺丝刀，进行全面拧到底部。（达到力矩25正负3N）

拆卸方法：

从右至左，从下至上的思路进行拆卸（要求：零件不准落地）；

先用电动螺丝刀进行松动3-5牙；（将一面松完）

再将螺栓摆放在指定的标准件料盒内。

四、卡扣训练讲解：

目的：

提高员工整车装配卡扣，装配手法和技能。

卡扣训练台

装配方法：

从左至右，从上至下的思路进行装配（要求：零件不准落地）；

先将卡扣对准装配部位；

再用手对卡扣中心部位，进行按一下；

最后进行检查，是否装配到位。

拆卸方法：

从右至左，从下至上的思路进行拆卸（要求：零件不准落地）；

先用手对准卡扣中心部位，尾端按一下；

再用手将卡扣进行全面取下，放在指定的料盒内；

五、三通水管分装训练讲解：

目的：

提高员工整车三通水管分装，装配手法和技能。

三通水管分装台

装配方法：

先取相应的零件（要求：零件不准落地）；

将三通水管固定在三通支架上；

再将水管分别连接在三通水管上，用卡箍紧固在三通水管上（要求卡箍两耳朝上）；

最后进行检查，是否装配到位。

要求：

卡箍与卡箍之间两耳垂直向上；

卡箍与水管之间距离要有3-5MM；

卡箍与卡箍之间要平齐；

水管与水管之间要平齐。

六、散热器分装训练讲解：