政教处中学德育队伍建设计划及措施.pptx

政教处中学德育队伍建设计划及措施汇报人：2023-12-12

德育队伍建设概述德育队伍建设计划德育队伍建设措施德育队伍建设的保障机制德育队伍建设的效果评估目录

德育队伍建设概述01

德育队伍建设的意义提高学生思想道德素质加强德育队伍建设，有助于更好地教育和引导学生，使其树立正确的世界观、人生观和价值观。培养合格人才通过德育队伍建设，培养学生良好的思想道德素质，为培养社会主义合格人才提供保障。推动学校教育发展德育队伍建设是学校教育的重要组成部分，有助于推动学校教育的全面发展和提升。

德育教师素质有待提高一些德育教师缺乏专业知识和教学经验，需要进一步提升自身素质。德育教师工作积极性不高一些德育教师对工作缺乏热情和积极性，需要采取措施加以激励。德育教师数量不足目前，一些学校德育教师数量不足，难以满足教学需求。德育队伍的现状分析

03激发德育教师工作积极性通过制定激励政策、提高福利待遇等方式激发德育教师的工作积极性。01增加德育教师数量通过招聘、转岗等方式增加德育教师数量，满足教学需求。02提高德育教师素质通过培训、交流等方式提高德育教师的专业知识和教学经验。德育队伍建设的目标

德育队伍建设计划02

选拔优秀人才通过公开竞聘、内部选拔等方式，选拔具有德育管理经验、业务能力强的干部充实到德育管理岗位。加强培训与学习定期组织德育管理干部参加专业培训和学习，提高其德育管理水平和能力。定期考核与评价对德育管理干部进行定期考核和评价，激励其不断进步和发展。德育管理干部队伍建设

制定班主任选聘标准和程序，确保选聘的班主任具备扎实的业务素质和较强的组织管理能力。严格选聘标准定期组织班主任参加专业培训和学习，提高其德育教育水平和班级管理能力。加强培训与学习明确班主任工作职责和任务，加强对其工作的监督和管理。落实班主任工作职责班主任队伍建设

强化实践教学鼓励思想品德教师开展实践教学，将理论知识与实际相结合，提高教学效果。促进教研与交流组织思想品德教师参加教研活动和学术交流活动，分享教学经验和研究成果。提高教师素质加强对思想品德教师的培训和培养，提高教师的政治素质和业务水平。思想品德教师队伍建设

引导其他学科教师关注学生的德育教育，将德育内容渗透到日常教学中。加强学科融合教育针对其他学科教师开展专门的德育培训，提高其德育渗透能力。开展德育培训设立德育奖项，表彰在学科教学中表现突出的其他学科教师。建立激励机制其他学科教师德育渗透能力提升计划

德育队伍建设措施03

010203定期组织德育管理干部研讨会，分享德育工作经验，提高德育理论水平。开展德育管理干部培训班，加强德育理论学习和实践操作训练。鼓励德育管理干部参与学术交流和课题研究，提高德育工作的专业素养。德育管理干部培训措施

定期组织班主任工作论坛，交流班主任工作经验，提高班主任工作水平。开展班主任培训班，加强班主任理论学习和实践操作训练。鼓励班主任参加专业培训和学术交流活动，提高班主任的专业素养。班主任培训措施

定期组织思想品德教师研讨会，探讨思想品德教育理论和实践问题。开展思想品德教师培训班，加强思想品德教育理论学习和实践操作训练。鼓励思想品德教师参与学术交流和课题研究，提高专业素养。思想品德教师培训措施

0102其他学科教师德育渗透能力提升培训措施鼓励学科教师参与德育课题研究和学术交流活动，提高学科教师的德育渗透能力。定期组织学科教师德育渗透能力提升培训班，加强学科教师德育渗透的理论学习和实践操作训练。

德育队伍建设的保障机制04

建立德育工作考核档案，记录德育工作人员的工作表现和业绩。制定德育工作考核标准，明确德育工作人员的职责和要求。定期组织德育工作考核，对德育工作人员进行评估和反馈。德育工作考核机制

设立德育工作奖励制度，对表现优秀的德育工作人员给予表彰和奖励。提供德育工作人员培训和晋升机会，鼓励他们不断提高自身素质。加强德育工作的宣传和推广，提高德育工作人员的社会地位和影响力。德育工作激励机制

加强与学校、家庭、社区的联系，形成德育工作的合力。建立德育工作信息共享平台，加强信息交流和资源共享。加强与教育、文化、共青团等部门的合作，共同推进德育工作。德育工作协同机制

德育队伍建设的效果评估05

123对德育工作人员的考核包括工作态度、能力、效果等方面，通过对这些指标的分析，可以了解德育工作人员的整体表现。考核指标分析将不同德育工作人员的考核结果进行比较，可以发现各自的优势和不足，为后续的培训和改进提供依据。考核结果比较将考核结果及时反馈给德育工作人员，并针对存在的问题提出改进意见，以促进德育队伍素质的提升。考核结果反馈与改进德育工作考核结果分析

评估指标设计设计涵盖学生思想、道德、行为等多个方面的评估指标，以全面了解学生的思想道德素质状况。数据采集与分析通过问卷调查、观察、访谈等方式采