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无私奉献奖评语
【篇一:职称申报表的评语】
课程教学取得的成效
任现职以来,***老师每周英语课时数6节以上,胜任九年级英语教学工作,并起模范带头
作用。她刻苦钻研业务,认真研究教材教法,新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学
习习惯,对学生因材施教。在教学中,采用“自主、合作、探究”的方法,不断创新,打造
高效课堂,注重学生创新精神和综合能力的培养,深受师生好评,且成绩显著,所任班级英
语成绩获九年级第一名,高出县平均水平。2012至2013学年度、2014至2015学年度被评
为校级教书育人先进教师,2014年被评为五华县教学工作先进教师,2015年被授予叶剑英
基金优秀教师奖。
教务部门负责人签名:(公章)
年月日
教研科研取得的实效
任现职以来,***老师胜任九年级英语教学工作,教学能力强,治学严谨。在教学中积极探
索教学规律,总结教学经验,逐步形成自己的教学风格,深受师生好评并取得显著效果,所
任教班级英语科成绩居同级同科首位,学校英语科综合排名稳居全县10名内,同时积极带
领本组教师开展教研活动,探讨课程改革,不断创新,发挥学科带头人的作用。其撰写的教
学论文《初中英语课堂教学设计有效性的探讨》获县一等奖,《重视提高初三学生英语写作
能力的培养》被《现代教师之声》杂志刊用,并获论文评比一等奖,申报课题《提高初中英
语课堂活动有效性的研究》被县教研室立项,已取得阶段性效果,为此2014年被评为五华
县教学工作先进教师,2015年被授予叶剑英基金优秀教师奖。
教务(教研、科研)部门负责人签名:(公章)
年月日
指导青年教师的情况(包括担任兼职教授指导研究生的情况)
***老师积极参与青年教师的培养,思想上加强职业道德教育,帮他们树立为教育建功立业
的决心。班工作中她向他们传授经验,与他们交流心得,共同探讨育人思路,如开设“后进
生的心理特点浅析”、“班主任的批评艺术”等讲座,提高了他们的管理能力。教学上通过开
示范课、观摩课、互相听课、交流教案、结“一对一”帮教对子,开设讲座等形式,提高了
他们的教学能力。任期内,她培养了李彩娇等5名青年教师胜任初中循环教学,他们在各自
岗位上取得了较好的成绩,得到了领导、师生的好评。其中李彩娇成为九年级英语把关教师,
并多次承担县、校级的公开课,获得一致好评。
教务部门(或相关部门)负责人签名:(公章)
年月日
推荐委员会意见
***老师出生于1980年3月,本科学历,1999年8月参加工作至今在双头中学任教,教龄
17年,担任班主任工作累计15年,任现职共5年,每周工作量6节以上。2009年10月评
定为英语中学一级教师,次年9月受聘,任职资历5.5年,2009年年度考核为优秀,2010
年至2016年年度考核为称职,任职期满考核为优秀。
该老师忠诚党的教育事业,17年扎根山区无怨无悔,师德高尚,遵纪守法,爱岗敬业,
为人师表,教书育人。她热爱且胜任班主任工作,经验丰富,组织管理能力强,善于培养优
秀生,转化后进生,育人效果显著,为上级输送了大批优秀的人才。其具有扎实的专业知识,
教学能力强,治学严谨,教学效果好。所任学科成绩居本校同级同科首位,中招考试学校英
民的教育事业。积极参加继续教育,树立终身学习观念。平时能坚持学习教育专著,主动订阅教科研刊物,投身于教育改革。围绕“创新学习”理论选题,展开研究,在实践中提高自身的文化
2、专业知识水平。
能制定行之有效的教育教学计划,针对学生实际提出相应的教育策略。期末能及时对本身的工作作及时的总结分析,并提出今后工作的整改意见。具有一定的科研能力和活动组织能力。能高质量地完成教学任务和学校分派的具体事务工作。近年来,工作成效显著,得到了广大师生和学生家长的一致好评。
3、关心学生的健康成长,将思想政治教育贯穿于教学活动之中。善于因材施教,能主动热情地帮助后进生,在学习上严格要求学生,促使学生养成良好的创新学习习惯,形成持续学力。
4、该教师遵纪守法,为人师表,能全面贯彻教育方针。关心学生,团结教师,忠诚于人民的教育事业。自从师范学校毕业以来,能积极参加学历提高学习进修,接受再教育。专业知识水平随
5、该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。
在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务
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