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无私奉献奖评语

【篇一：职称申报表的评语】

课程教学取得的成效

任现职以来，***老师每周英语课时数6节以上，胜任九年级英语教学工作，并起模范带头

作用。她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学

习习惯，对学生因材施教。在教学中，采用“自主、合作、探究”的方法，不断创新，打造

高效课堂，注重学生创新精神和综合能力的培养，深受师生好评，且成绩显著，所任班级英

语成绩获九年级第一名，高出县平均水平。2012至2013学年度、2014至2015学年度被评

为校级教书育人先进教师，2014年被评为五华县教学工作先进教师，2015年被授予叶剑英

基金优秀教师奖。

教务部门负责人签名：（公章）

年月日

教研科研取得的实效

任现职以来，***老师胜任九年级英语教学工作，教学能力强，治学严谨。在教学中积极探

索教学规律，总结教学经验，逐步形成自己的教学风格，深受师生好评并取得显著效果，所

任教班级英语科成绩居同级同科首位，学校英语科综合排名稳居全县10名内，同时积极带

领本组教师开展教研活动，探讨课程改革，不断创新，发挥学科带头人的作用。其撰写的教

学论文《初中英语课堂教学设计有效性的探讨》获县一等奖，《重视提高初三学生英语写作

能力的培养》被《现代教师之声》杂志刊用，并获论文评比一等奖，申报课题《提高初中英

语课堂活动有效性的研究》被县教研室立项，已取得阶段性效果，为此2014年被评为五华

县教学工作先进教师，2015年被授予叶剑英基金优秀教师奖。

教务（教研、科研）部门负责人签名：（公章）

年月日

指导青年教师的情况（包括担任兼职教授指导研究生的情况）

***老师积极参与青年教师的培养，思想上加强职业道德教育，帮他们树立为教育建功立业

的决心。班工作中她向他们传授经验，与他们交流心得，共同探讨育人思路，如开设“后进

生的心理特点浅析”、“班主任的批评艺术”等讲座，提高了他们的管理能力。教学上通过开

示范课、观摩课、互相听课、交流教案、结“一对一”帮教对子，开设讲座等形式，提高了

他们的教学能力。任期内，她培养了李彩娇等5名青年教师胜任初中循环教学，他们在各自

岗位上取得了较好的成绩，得到了领导、师生的好评。其中李彩娇成为九年级英语把关教师，

并多次承担县、校级的公开课，获得一致好评。

教务部门（或相关部门）负责人签名：（公章）

年月日

推荐委员会意见

***老师出生于1980年3月，本科学历，1999年8月参加工作至今在双头中学任教，教龄

17年，担任班主任工作累计15年，任现职共5年，每周工作量6节以上。2009年10月评

定为英语中学一级教师，次年9月受聘，任职资历5.5年，2009年年度考核为优秀，2010

年至2016年年度考核为称职，任职期满考核为优秀。

该老师忠诚党的教育事业，17年扎根山区无怨无悔，师德高尚，遵纪守法，爱岗敬业，

为人师表，教书育人。她热爱且胜任班主任工作，经验丰富，组织管理能力强，善于培养优

秀生，转化后进生，育人效果显著，为上级输送了大批优秀的人才。其具有扎实的专业知识，

教学能力强，治学严谨，教学效果好。所任学科成绩居本校同级同科首位，中招考试学校英

民的教育事业。积极参加继续教育，树立终身学习观念。平时能坚持学习教育专著，主动订阅教科研刊物，投身于教育改革。围绕“创新学习”理论选题，展开研究，在实践中提高自身的文化

2、专业知识水平。

能制定行之有效的教育教学计划，针对学生实际提出相应的教育策略。期末能及时对本身的工作作及时的总结分析，并提出今后工作的整改意见。具有一定的科研能力和活动组织能力。能高质量地完成教学任务和学校分派的具体事务工作。近年来，工作成效显著，得到了广大师生和学生家长的一致好评。

3、关心学生的健康成长，将思想政治教育贯穿于教学活动之中。善于因材施教，能主动热情地帮助后进生，在学习上严格要求学生，促使学生养成良好的创新学习习惯，形成持续学力。

4、该教师遵纪守法，为人师表，能全面贯彻教育方针。关心学生，团结教师，忠诚于人民的教育事业。自从师范学校毕业以来，能积极参加学历提高学习进修，接受再教育。专业知识水平随

5、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务