8《茶馆》课件统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

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2024-04-30 发布于山西
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8《茶馆》课件统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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;1.了解老舍生平及其作品特点，了解《茶馆》的剧情和当时的社会背景。

2.理清剧中所展示的戏剧冲突及其实质，品味贴合人物性格与情境的京味语言，把握人物的性格特点。

3.把握本剧“大茶馆小社会”的独特构思和主要表现手法，加深对当代话剧的了解。;老舍，现代作家、杰出的语言艺术大师，是我国“五·四”以来新文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。1951年创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。;写作背景;导:(1分钟);思:快速阅读文本，独立思考。（10分钟）;议：小组内讨论出问题的答案，并由小组发言人书面记录小组讨论的结果。（7分钟）;展：由小组发言人展示小组讨论出的答案，视情况给予不同加分奖励。（共8分钟）;2.课文中的王利发、常四爷、秦仲义、松二爷分别是怎样的人?作者刻画这些人物有什么意义?

①王利发:贯串全剧的线索人物。

裕泰茶馆的掌柜,年富力强,从父亲手里继承了茶馆的生意,也继承了父亲的处世哲学,即“多说好话,多请安,讨人人的喜欢”。

精明干练、谨小慎微、委曲求全、善于应酬。对可能影响自己生意的唐铁嘴,他不欢迎，但也只“夺回手去”;在房东秦仲义面前,他既不想得罪常四爷,但又曲意逢迎秦仲义;对秦仲义,他极力恭维、奉承,用尽各种手段讨好。胆小怕事,不乏善良。茶馆各处都贴着“莫谈国事”的纸条,他言语上也不时提醒茶客“莫谈国事”;他也有善良的一面,比如悄悄提醒常四爷“说话请留点神”。

王利发是旧中国广大市民的典型。就是这样一个精干处世的小商人,最终仍然没能逃脱破产的命运。王利发的悲剧,是旧中国广大市民、小业主命运的真实写照。

这一形象的意义在于揭露旧社会的吃人本质,反映旧社会的不合理制度。;展：由小组发言人展示小组讨论出的答案，视情况给予不同加分奖励。（共8分钟）;展：由小组发言人展示小组讨论出的答案，视情况给予不同加分奖励。（共8分钟）;展：由小组发言人展示小组讨论出的答案，视情况给予不同加分奖励。（共8分钟）;展：由小组发言人展示小组讨论出的答案，视情况给予不同加分??励。（共8分钟）;展：由小组发言人展示小组讨论出的答案，视情况给予不同加分奖励。（共8分钟）;展：由小组发言人展示小组讨论出的答案，视情况给予不同加分奖励。（共8分钟）;评：教师点拨重点内容。（共10分钟）;评：教师点拨重点内容。（共10分钟）;检：课堂检测。（共7分钟）