《我一生中的重要抉择》精品课件.pptxVIP

;1.通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。2.引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程。

3.理解这篇演讲稿的语言特色，观点明确，语言风趣幽默。

4.学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。;新课导入;;走近作者;2001年，王选获国家最高科学技术奖。;背景资料;如日中天出类拔萃多多益善

阳奉阴违招摇撞骗风口浪尖

强词夺理平易近人不修边幅;贴切枯燥纳闷丰硕扶植阻碍权威趋势

前沿干预堕落膏药;整体感知;这篇演讲围绕什么中心来展开的？;细节感知;【第六次抉择，大力扶植年轻人】

原因或条件：是历史规律，也是国家的需要。

影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。;2.作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”似的？;3.作者做出了正确的抉择，取得了成功，读完本文后，谈谈自己从中受到的启发。;这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合下列句子分析下面加点文字在句子中的作用，体会本文的语言特色。;（1）我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。;（2）当然我们要创造件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。;板书设计;这篇演讲稿的特点:

1）主题鲜明，逻辑严密

2）层次清楚，详略得当

3）通俗易懂，真挚感人;将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想像，写出一句有哲理的话。;示例一：“人”与“大”：人懂得了约束自己，也就真正长大了。?

示例二：“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。?

示例三：“玉”与“主”：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。;31、知技并重，德行为先。

32、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

33、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

38、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅

40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼

41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

42、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳

43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基

45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡

46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此.因为他们只能读它一次。——保罗

49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

53、?最本质的人生价值就是人的独立性。——布迪曼

54、?谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪

55、?人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。——西塞罗

56、?不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚

57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。——但丁

58、?对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。——伊索

59、?决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

60、?生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。——杰弗逊