三颗枸杞豆（第二课时）.ppt

1、速读9——34段，思考初遇三叔“我”明白了什么？“我”明白了三叔仔细地观察花花草草是他对生命的留恋，是对生命的热爱、渴求。我隐约感到了时间的宝贵，生命的重要。2、作者是从对三叔的哪些描写当中体会到这些的？（1）外貌：瘦弱不堪的病体眼睛像开得大大的窗户侧面写消瘦，又说明了想把看到的一切都记在自己的心里。心灵的窗户是眼睛。（2）动作：仔仔细细望、凝神望观察得极为仔细了解了许多鲜为人知的秘密。表现了对生活的热爱，对生命的留恋。（3）神态：“狡猾地一笑”表现了三叔有了主意，想考一考“我”的心理，实际上这也表现了三叔对“我”的喜爱，对年轻的生命的喜爱，对“生”的渴望，渴望与人交流，渴望把自己的秘密告诉别人，与别人探讨自己对生活的体验和感悟。“眼睛闪射出异样的光辉，脸颊上升起两朵红晕。”三叔仔细观察后有所发现的兴奋，把他自己的发现告诉我，他知道我也是一个热爱自然的孩子。“叹息”“怪异的声音”“时间已经不多了”“太迟了”：悔恨的心理。3、在和三叔的交往中，“我”的反应是什么？“我”惊讶于三叔把花看得那么仔细，在这惊讶中，已有了对三叔的敬意。“呆呆”：既有对三叔知道得如此之多的惊讶，也有对三叔的叹息太迟了的不理解。“感到很乏味”：三叔知道那么多，而“我”经常在树林里玩，对这些秘密却不知道，三叔这时也不再告诉“我”，我的兴趣被打断了，所以感到很乏味。不是对“乐园”感到乏味，而是自己的好奇心得不到满足了感到乏味。这才和下文的“想念小树林”“想念可敬的三叔”的心理相一致。痛苦着三叔的痛苦1、三叔一生最痛苦的是什么？一生一事无成；没有持之以恒；虚度了光阴等。2、假如时光能倒流，三叔会是怎样的一个人？幸运着“我”的幸运如果“我”不遇到三叔，我的一生将会怎样？失败的人生、遗憾的人生、道路曲折的人生……从共同的兴趣入手，以自身的不幸作为反面教材进行触及心灵的教育，以三颗枸杞豆作永久的警示。三叔为什么能感化“我”？真诚的祝愿作者的祝愿希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。老师的祝愿珍惜时间珍惜生命人的一生应该这样度过……要有目标和追求多给自己充充电保持高度的自信心具备胆识和勇气乐于助人学会和别人分享喜悦学会和各种人愉快的相处尊重弱者微笑着面对生活