《电子产品设计技术》课程标准.pdfVIP

一、概述

课程性质

《电子产品设计技术》课程是五年制高职应用电子专业的专业技术课程之一，是一门实践性很

强、面向电子电路设计和电子产品设计与制作的重要课程。课程主要任务是使学生能应用先前课程

所学的知识和技能，依据有关的电路设计原则和规范，以完成简单电子产品的设计和制作任务。同

时兼顾应用电子技术电子产品助理设计员、电子产品生产在线工艺员的职业能力需求，培养学生能

熟练使用常用电子仪器，熟练使用PCB制板设备，掌握电子产品的组装方法，并能根据产品技术指

标及功能编写产品使用说明书，具有强烈的安全、环保、成本、产品质量、团队合作等意识。

（二）课程基本理念

1、全面提高学生分析与解决实际问题的能力

2、培养学生严谨认真、求实求真的科学作风

（三）课程设计思路

本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础

课、专业基础课、专业课的三段课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变

知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从

“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打

破在传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景，培养学生的实践动手能力。

本课程占6学分，总课时为116学时，具体课时分配如下表：

序号内容参考课时

讲授实验实训合计

1电子产品的设计概论22

2电子产品常用元器件选用6814

3电子产品技术文件6612

4标准化设计制图81826

5电子产品电路的设计81220

6电子设计自动化技术及应用61016

7整机造型与商标设计6814

8电子产品的制作工艺81826

9电子产品的调试与检验6612

11合计5686142

通过任务引领各个项目活动，通过理论授课，使学生掌握电子产品设计开发的选题原则、设计

原则、材料原则、工艺原则、标准的技术文件起草和归档原则；通过多媒体教学，使学生掌握原理

1

基本技能。

学习了本课程之后，要求学生能够掌握或形成如下知识与技能：

课程的知识目标：

1）熟悉常用元器件的选择和使用。

2）掌握常用电子CAD软件（PROTEL）的相关知识，熟知常用命令的功能。

3）掌握PCB的设计流程。

4）掌握电子产品设计的一般过程和相关文档的要求。

5）掌握电子产品整机的结构设计制作、印制板的制作工艺、焊接与装配工艺流程

6）掌握电子产品调试技术与质量检验的内容

课程的技能目标：

1）能分析设计典型、常用电路。

2）能熟练应用电子CAD软件绘制各类电路原理图、能根据需要设计印刷板图。

3）能对一般的电子产品进行分析、设计，形成相关技术文档。

4）能根据分析结果重新制样，完成参数、性能的测试。

5）能熟练使用常见的工具和电子仪器。

课程的素质目标：

1）规范操作习惯正确使用工具、仪器。

2）信息获取能力利用书籍或网