尊重自己尊重他人.ppt

看看我们生活当中触目惊心的场景吧！第20页,共41页，2024年2月25日，星期天第21页,共41页，2024年2月25日，星期天第22页,共41页，2024年2月25日，星期天谈一下大家看完这些场景有什么样的感受？第23页,共41页，2024年2月25日，星期天第24页,共41页，2024年2月25日，星期天请大家回答我几个问题？1.你破坏过公物吗？初中生破坏公物的现象并不罕见，近年来有愈来愈严重的趋势，屡禁不止也是不争的事实。在接受不计名问卷调查的91位同学中，男生有47人，其中有22人称有过破坏公物行为；女生有44人，其中有16人承认曾破坏过公物。总计男女生中共有38人曾破坏过公物，约占学生总数的41.8%,可见破坏公物的现象是不容忽视的。2.如果你破坏过公物，那么是什么原因让你这样做？?如果你没有破坏过公物，那么你认为破坏公物是出于什么心理？表2?破坏公物者自我分析的原因（%）第25页,共41页，2024年2月25日，星期天3.破坏公物后你是怎么想的？从前面的表2、表3的结果中可分析发现，多数学生破坏公物是出于心理因素。那么，心情不好就可以摔坏课桌椅吗？因为气愤就可以拿学校的花草树木作为报复对象吗？为了好奇，或是出风头就可以拣块砖头去砸坏玻璃和门锁吗？显而易见，这些做法都是不允许的，因为它们违犯了班规校纪甚至触犯了法律。表4?破坏公物后的想法（%）4.???你认为应该如何处理破坏公物行为？表6?学生们对破坏公物行为所应受的处理方式的选择意向第26页,共41页，2024年2月25日，星期天如果你是它，你会有什么样的想法？如果你是他，你又会有什么样的想法？第27页,共41页，2024年2月25日，星期天减少初、高中生破坏公物现象的几点建议：1．建章立制2．加强学习3．善待学生4．加强心理辅导5．强化法纪教育6．加大责罚力度7.提高自身素质修养第28页,共41页，2024年2月25日，星期天一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。

二、爱护学校环境，杜绝乱扔纸屑，保护环境卫生。

三、爱护学校黑板，不乱涂乱画，不拍打敲击黑板。

四、爱护学校桌椅，不乱涂乱刻，不随意粘贴物品，不踏不敲课桌，挪动课桌时要小心。

五、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在教室打球。

六、爱护学校清洁工具，轻拿轻放。

七、爱护学校资源，随手关闭电灯，电扇，节约每一度电。

八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，关好水笼头，节约每一滴水。

九、爱护校园内的体育设施。

十、自觉制止破坏公物的行为，敢于向一切破坏行为作斗争。同学们，爱护公物，从我做起。自觉维护公共设施，告别陋习，将学校一草一木都看做是我们校园中不可或缺的重要组成部分。严于律己，相互监督，争做文明风尚的倡导者和践行者，坚决杜绝和纠正我们身边一切有损学校集体财产的不文明行为，让我们用实际行动回报我们的母校。

????“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，让我们像爱护我们自己一样，爱护象征着智慧和文明，培养一代代精英的我们的学校。让校园中的万物在我们的呵护下展示它们的完美，绽放它们的笑容。

倡议书第29页,共41页，2024年2月25日，星期天盲目从众素质---ENDING第30页,共41页，2024年2月25日，星期天11电2主题班会第31页,共41页，2024年2月25日，星期天伟大的父母父母可以为我们付出一切，甚至是生命——之一：在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子结果夫妻双双遇难,而儿子却安然无恙。第32页,共41页，2024年2月25日，星期天之二：在汶川地震中，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被塌下的房子压死的，看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压的变形了，救援人员突然喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看