3.3 绿色植物与生物圈的水循环 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

绿色植物与生物圈

的水循环;炎热的夏季，有两个凉亭，试问哪个凉亭会更凉爽一点？;1.研读文本，说出植物运输水分的基本结构；

2.通过制作并观察叶片横切面的临时玻片，画出叶片的结构示意图，分析蒸腾作用散失水分的过程；

3.与同学交流分享绿色植物在生物圈中的重要地位。;探究学习;运输水分的主要结构——导管;蒸腾作用;①制作临时装片的材料必须是薄而透明的

②在切割时要迅速，缓慢的切割有可能使叶片撕裂，造成切面不平整，破坏了细胞的结构。

③注意刀片锋利！;蒸腾作用的主要器官——叶片;;将两个枝条(如左图处理)插入有水的试管中，在试管中滴加油滴，让油滴铺满水面。分别用透明的塑料袋套住试管扎紧袋口，然后将装置放在温暖的阳光下，一段时间后，观察实验现象。

预测:这两个塑料袋上会出现什么现象?

;活学活用;蒸腾作用的门户——气孔;保卫细胞;影响蒸腾作用的因素;活学活用;对自身的意义

①促进根对水分的吸收

②促进植物体内水分和无机盐的运输

③降低植物体的温度，避免植物因气温过高而被灼伤

④植物进行蒸腾作用时叶片进行蒸腾作用时，气孔开放的，开放的气孔便成为二氧化碳进入叶片的通道。;蒸腾作用与生物圈的水循环;整理、巩固！