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学习中的困难206班第三次班会我们有哪些困难？问问题时找不到老师！！日常生活中我们会遇到大大小小，零零碎碎的问题，但是跑到办公室却只能默默唱道：老师去哪儿了！！继而是无功而返……课上精力无法集中，开小差在学生的角度上看，与其在上课讲悄悄话、做小动作，玩手机、看漫画、看小说或者支着脑袋胡思乱想，还不如请假回家。但是又不敢跑出去玩，其实认真想一想，在课上思维跟着老师走，把课堂里老师教会的新东西学会了，也是一种乐趣。!!一心二用，甚至多用听课听着听着就想到昨天玩的游戏去了、在课本上乱涂乱画、想到打球、想到自己如何伟大上了，表面上一本正经，还能跟着课堂节奏或点一下头什么的，基本上已经“遁入空门”了，这样的学习效果不可言喻。这类学生通常想象力十分丰富，学习对他而言并不难，上课不听下课可以看课本来补救，但是补救的效果远远不如一心一意的听讲。同学间的关系无法搞好！！2014年九月我们这四十个人走到了一起，组成了一个大集体，一个月的时间让我们从彼此陌生人变成了即将携手走完最后两年的同行者，但是我们毕竟年少，毕竟相处时间太短暂，同学之间存在着矛盾，误解，让我们渐渐迷失了方向……必修走班不能适应老师的进度！！必修走班开始之后，班里抱怨的声音渐渐起来，因为老师之间的教学进度不一，必须要补上以前所有的课程，作业，于是只能吃力地往前赶……进入高二后上课进度快，作业难！！在理科的学习上，数学是一门关键学科，但是一个月的学习之后，数学渐渐成为一个难以攻克的难关，数学作业往往会花费很多时间，如何分配各门理科的时间，成为一个难题。选修走读科目不满意！！选修科目分批机选决定，早去与晚去有很大的差别，有的人可能没有选到心仪的科目郁郁寡欢，继而影响到上课时的心情与上课效率。我们为什么会有这样的困难呢？因为我们不善于发现老师找不到老师问问题一方面有老师的某些问题，但更大的问题在于我们自己，我们不善于抓老师，下课后，晚自修，其实老师无处不在……因为我们年少上课注意力不集中是几乎所有学生的通病，因为我们年少，对新鲜事物（比如说电子产品，比如说窗外的一声鸟鸣，比如说梦里的周公）充满了好奇心，所以才会不能把所有注意力集中在课堂上，但为什么有些人上课似乎一直很集中？这便是自我控制力的成果了因为我们都是青年！恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。一个个血气方刚的青年之间自然会有不可避免的矛盾与纠葛，若是没有这些矛盾，又何来同行！同志们！因为这是无力改变的事实！必修走班是不可改变的事实，但无论是个老哪个老师教，你的努力总是不会变的，我们能做的就是不断的调整自己，这也是一种能力，相信你自己，你有能力！因为我们长大了，走进高二了曾经有老师对我们说高中三年有两个拐角点，一个是刚入高一之时，另一个则是我们现在处在的时间点，进了高二了自然会难了，但难的同时，我们的知识也丰富了，足够去克服这难了。选修科目不满意怎么破？选修科目本身便是为了增长只是开拓眼界，你只是到了一个不曾涉足的领域，看见了与你渴望的不一样的风景，但又怎知道这风景不会是极好的？如何解决我们这些困难？问问题时找不到老师课上精力无法集中，开小差一心二用，甚至多用必修走班不能适应老师的进度进入高二后上课进度快，作业难选修走读科目不满意*老师无处不在，现将问题记在某个地方，下课后，拖住老师。*利用好每周的答疑时间，可以利用自修课时间去老师办公室。*利用晚自修的时间（住校生）走上讲台及时解疑。back这个问题留给同志们回答back*利用自修课的时间及时预习即将上的内容，复习已经上过的内容，并将没有做的习题当作复习资料使用*及时提问，及时做好错题整理工作*同学之间互相帮助，及时解决共同的困难back这个问题请老顾为我们解答数理化先于其他科目，那着这三门的时间又应该如何分配？back你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。——摘自新浪微博back最后小小文艺一下热爱生命（汪国真）我不去想是否能够成功.既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒冷风雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中我知道欢乐是人生的驿站痛苦是生命的航程我知道当你心绪沉重的时候最好的礼物是送你一片宁静的天空你会迷惘也会清醒当夜幕低落的时候你会感受到有一双温暖的眼睛我知道当你拭干面颊上的泪水你会灿然一笑那时，我会轻轻对你说走吧你看槐花正香月色正明只要明天还在只要春天还在我