第六单元名著导读《西游记》教案语文七年级上册.pdf

1.通过回目引读，了解章节内容。

2.学习并运用精读、跳读相结合的方法，欣赏精彩片段。

3.通过合作、探究、交流，提高学生对名著的认知能力和审美鉴赏能力。

学习重点：

学习并运用精读、跳读相结合的方法。

学习难点：

提高学生对名著的认知能力和审美鉴赏能力。

教学方法：交流法、探究法

课前准备：

1.阅读原著，每人准备一个精彩的西游记故事。

2.学生小组制作《西游取经路线图》手抄报，完成西游人物档案表格。

教学时数：一课时

教学过程：

一、新课导入

中国著名作家、翻译家、学者，现代文学、比较文学学科奠基人贾植芳说：“我少年时

读之，老年也读之，越读越觉得有味道，真是百读不厌，我把它看成一部人生教科书……它

给人以大眼光、大境界、大醒悟、大触动。”他为什么对《西游记》这部著作评价如此之高，

今天就让我们走进经典，品味中华文化的魅力吧！

二、整体把握

吴承恩(约1500—约1582)，明代文学家。字汝忠，号射阳山人，山阳(现江苏淮安)人。

自幼喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。一般研究者认为，他在前人作品和

民间传说的基础上，进行再创作，写出了富有浪漫主义色彩的著名长篇小说《西游记》。

《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代长篇神魔小说，围绕唐僧、

孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。讽刺、批判社

会现实的黑暗，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

在结构上，《西游记》由大闹天宫，唐僧出世和西天取经三大部分组成。

第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；

第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重

重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。

唐僧，俗姓陈，小名江流儿，法号玄奘，号称三藏，被唐太宗赐姓为唐。是如来佛

祖第二弟子金蝉长老投胎。他是遗腹子，由于父母凄惨、离奇的经历，自幼在寺庙中出家、

长大，在金山寺出家，最终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。唐僧勤敏好学，悟性极高，

在寺庙僧人中脱颖而出。

他最终被唐太宗选定，与其结拜为兄弟，并前往西天取经。在取经的路上，唐僧先后收

服了三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙僧，并取名为：孙行者、猪悟能、沙悟净，之后在三个

徒弟和白龙马的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。功德圆满，

加升大职正果，被如来佛祖赐封为旃zhān檀tán功德佛。

②孙悟空又名孙行者、外号美猴王，自封“齐天大圣”。东胜神州傲来国花果山女娲

补天所用36501块石所剩的其一块灵石孕育，为寻求长生之道，独自漂洋过海，历经八九载，

学会了讲人言、行人礼，跋山涉水，在西牛贺洲灵台方寸山拜菩提老祖为师，习得七十二变

和筋斗云本领，，武器为金箍棒（定海神针）。

后来因大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下，无法行动。五百年后唐僧西天取经，路过

五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感激涕零，经观世音菩萨点化，拜唐僧为师，同

往西天取经。

终于，师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。最终修得正果，被如来封为“斗战胜佛”。

○3猪八戒又名猪悟能，原为天宫中的“天蓬元帅”，掌管天河水府，武器为九齿钉耙。

因调戏嫦娥惹怒玉帝，被罚下人间。但错投了猪胎，修炼成精，长成了猪脸人身的模样。

他在高老庄抢占高家三小姐高翠兰，被孙悟空降伏，跟随唐僧西天取经。最终得正果，

封号为“净坛使者”。为人好吃懒做，憨厚，胆小，且贪图小便宜、好色，但他又是温和善

良的，而且富有人情味。

④沙和尚又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母

娘娘，被贬入人间，在流沙河当妖怪。后被唐僧师徒收服，负责牵马。得成正果后，被封为

“金身罗汉”。为人忠厚老实、任劳任怨却毫无主见，武器为降魔宝杖。

因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，要被斩首。后

因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到蛇盘山等待唐僧取经。之后又误吃唐僧所骑的白

马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，取经路上供唐僧坐骑，

任劳任怨，历尽艰辛，最终修成正果，被升为八部天龙广力菩萨。

三、方法指导——回目引读

1.古代章回小说，都有“回目，就是每回书的题目，有的单句，有的偶句，往往是一个

对仗工整、整齐划一的概括性词句。这是一种在小说创造过程中具有