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5篇）

初二物理学习阅历总结（5篇）

学习物理主要是要理解，不要认为听老师讲解就会懂得

物理。物理是想懂的，只有反复思考、探究问题的实质，不

断地独立思考才能真正懂得，才会求解各种各样的物理习题。

下面我带来的初二物理学习阅历总结，希望大家喜欢！

初二物理学习阅历总结精选篇1

道尔顿(英国化学家)就说：“有的人能够远远超过其他人，

其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和

不达目的决不罢休的顽强精神。”

第二条就是要会学习，了解作为一名学生在学习上存在的

如下几个环节：制定计划→课前预习→专心上课→准时复习

→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。

这里每个环节中，存在着不同的学习方法，下面就针对物

理的特点，针对就“如何学好初中物理”，这一问题提出几

点详细的学习方法和技巧。

死记硬背

要得!基本概念要清晰，基本规律要熟悉，基本方法要娴

熟。课文必须熟悉，知识点必须记得清晰。至少达到课本中

的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，

但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演

示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领

独立做作业

要独立地(指不依靠他人)，保质保量地做一些题。题目要

有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有

一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。

独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不

出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必

由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获

颇丰。

要过程作图

要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，

物理过程弄不清必定存在解题的隐患。题目不论难易都要尽

量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆

规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象

思维为形象思维，更精确地把握物理过程。有了图就能作状

态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而

动态分析是活的、连续的。

抓紧课堂

上课要专心听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师

学习，向同学学习。不要以为老师讲得简洁而放弃听讲，假

如真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持

全都、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，

否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则

西，学得越多，自己的东西越多。

坚持做笔记

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。

知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等

都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，

另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲

的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的

解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛

辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能

做到爱不释手，终生保存。

整理好资料

学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习

资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，

比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、

易错的题，分别作不同的记号，比如__等等，以备今后阅读，

作记号可以节省不少时间。

进展与训练

有的学生也十分想学，也确实在努力学习，这些老师也能

看到眼里，可是成果依然不是十分理想。反观之，听课专心，

作业工整，笔记细致，但一换个角度，换个方法，这种学生

就不知所从。这样的学生多数也不是完全由于笨，主要还是

思维上出了问题。常见的思维性障碍如下：

、先入为主的生活观念形成的思维障碍。

2、相近物理概念混淆形成的障碍。

3、类比不当形成的思维障碍。

4、物理公式数学化形成的思维障碍。

5、概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍。

6、旧有知识的局限性和思维定势干扰形成的思维障碍。

中考物理满分阅历

物理可以大到宇宙，也可小到电子，它与我们的生活紧密

相连。所以，想学好物理，就要先热爱生活。在我看来，爱

好是最好的老师，考生要通过观察、猜想，抓住每一次做实

验的机会，培育对物理的学习爱好。

初中阶段的物理都是基础，课堂上的40分钟是重要的学

习时段，也是全部知识点的会聚