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11篇）

学校垃圾分类管理制度（通用11篇）

学校垃圾分类管理制度篇1

学校垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资

源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用

的自然资源。如何对待、处理和利用垃圾可以反映出一个人的环

保意识和环境素质。

我校很早就开展垃圾分类和回收利用，制定了分类的方法，

在全校设立了二十多个可回收和不可回收的垃圾箱，在每幢楼处

设立了有害垃圾桶，并进行了大力宣传，取得了一定成绩。但是，

由于我校地方大、绿地多，产生的很多有机垃圾经过分类很多被

当作不可回收垃圾清运处理，给垃圾的清运带来很大压力。同时

由于社会对部分可回收垃圾的处理和回收渠道不太畅通，如一些

过光膜的纸、饮料软包装盒，我们虽然将它们分出来，但社会没

有回收渠道。因此垃圾分类不仅要抓源头，而且要抓好过程的管

理，要有出路，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，群众才

乐于接受，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，在过去的

基础上重新制定新的垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利

用和环境保洁做细做好，深入民心。

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一、垃圾分类和管理的原则：

人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖

有罚，持之以恒。

二、垃圾的分类和处理办法

1、生产劳动和环境清洁产生的垃圾：

A、落叶和杂草、泥土：在现有垃圾池旁边和生物园水稻田后

靠近高速公路边各建一个落叶杂草池，教师上劳动课要要求学生

将落叶和杂草及泥土与其它垃圾区分开，并将上述垃圾运送到这

两个池内，学校定期将这些落叶、杂草和泥土运送到后山做堆肥，

循环利用。

B、树枝：运送到新工具房北侧空地，学校定期在消防安全保

证的前提下进行焚烧，草木灰可做肥料。

分类管理制度和实施办法C、其它垃圾和少量的砖头石块，运

送到垃圾池，压缩到两个大垃圾桶由当地环卫部门清运处理。

2、生活的垃圾：

A、剩饭剩菜：宿舍的`由各人自己倒入宿舍楼前的鱼塘内喂

鱼。食堂的倒入潲水桶，用来喂鱼。

B、可回收垃圾：指可回收利用且社会接受(能变卖)的垃圾，

如废纸和纸制品、塑料、玻璃瓶、金属、塑料饮料瓶、易拉罐等，

不含塑料袋、过塑或加光膜的纸、软包装饮料瓶。这些垃圾单独

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放在宿舍内的垃圾桶或废纸篓内，学生宿舍的将它们倒入楼下的

可回收垃圾车内，教职工宿舍的在晚上放到门口由专人收集。其

它地方的投入可回收垃圾桶内。全校的可回收垃圾由总务处负责

收集、统计数量、变卖处理。

C、有害垃圾：指对环境产生严重危害垃圾。如废手机电池、

废机动车电池、废荧光灯光管、废水银温度计、废油漆桶、过期

药品等。以上垃圾放入每座宿舍楼设置一个有害垃圾收集桶内，

一定时间后由学校与有关部门联系进行处理。

D、不可回收垃圾：瓜果皮、废纸巾、牙签、塑料袋、塑料包

装纸以及其它垃圾等。学生宿舍的倒入楼下不可回收垃圾车，教

职工宿舍的用塑料袋装好于晚上放在门口，由专人收集。其它地

方的投入不可回收垃圾桶内。最后运到垃圾池，再由清洁工压缩

到两个大垃圾桶内，由环卫部门清运处理。

三、垃圾分类的管理

1、加大力度，进行广泛的宣传。要把分类的具体方法标示在

显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办

法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。尤其是加强对学

生的宣传，每周的学生都是不同的，都是新来的。工人要养成垃

圾分类和集中处理，保持环境卫生的习惯，不能四处乱丢垃圾。

教师要督促学生、检查落实跟进劳动课的垃圾处理，要清运到指

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定地点，不能乱丢乱放，也不能留手尾。

2、要加强过程管理，对已分类的垃圾要及时收集，清洁工人

要按要求进行处理，把好出口关。学校对垃圾分类的设施设备提

供物质保障。

3、奖罚结合，持之以恒。对初次不按要求进行垃圾分类的教

职工给予提醒指正，造成不良影响或屡教不改者给予批评，批评

后仍不改正者将按照过失给予处理。对模范遵守本制度，表现良

好者，学校每年集中给予表彰和