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自闭症儿童的情绪控制
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•自闭症的情绪控制
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•1.制作简单教具
•2.认知训练方法
.2
一、自闭症儿童产生负面情绪时,
们应该怎么做?
•〔1〕拥抱孩子,让孩子有“平安感〞。
•〔2〕允许孩子自由地表达情绪。
•〔3〕倾听,用心倾听,读懂孩子的情
绪。
•〔4〕先处理情绪,后处理事情,不急
于下判断。
•〔5〕与孩子一起讨论解决问题的方法,
鼓励和引导他自己想方法。
•
.3
二、自闭症儿童闹情绪时,我们不
应该怎么做
•〔1〕不要嘲笑自闭症儿童的情绪。
•〔2〕不要给自闭症儿童的情绪贴标签。
•
•〔3〕不要在自闭症儿童情绪不好的时候,给他讲大道理。
•〔4〕不要“以暴制暴〞,不要恐吓,造成恶性循环。
•〔5〕不要让自闭症儿童利用情绪威胁你,不要当孩子情
绪的“奴隶〞。
•
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三、怎样帮助自闭症儿童释放负
面情绪?
•如果你已经能够心平气和地接受孩子的负面情绪,那么下一个问题自
然就是:怎样合理地宣泄?怎样及时地释放?就像洪水袭来,为它修
一条通道,它就不会泛滥肆虐。这对一个人形成乐观积极的性格,有
很大作用。
•〔1〕让自闭症儿童和“情绪〞呆一会,哭就哭一阵。
•〔2〕找一个专门的发泄工具,比方枕头。
•〔3〕画画,涂鸦,尽情地把心中的不满都画出来。
•〔4〕唱歌,随便什么词什么曲,瞎编乱造也行。
•〔5〕体育锻炼,去打球,去跑步,全身舒展,打通经脉。
•〔6〕户外旅游,开阔心境,放松情绪。
•〔7〕布置一面“心情墙〞,每天把自己的情绪写/画出来。
•〔8〕如果自闭症儿童年龄大一些,可以用写日记的方式整理情绪。
•〔9〕倾诉,让孩子学会倾诉,跟同学、朋友,当然父母也是倾
诉对象。
.5
四、关于“情绪〞,我们还可以做些
什么?
•〔1〕教自闭症儿童认识情绪,体验情绪。
•准备一些情绪图卡或者表情脸谱,让孩子认识各种情
绪;或者玩角色游戏,编故事,和孩子一起表演各种情绪。
•〔2〕教自闭症儿童学会表达自己的情绪。
•伤心是一种什么感觉?伤心的时候你最想干什么?做
什么事情你就不会再伤心了呢?你为什么生气了?你怎么
样才能舒服一点?……
•〔3〕让自闭症儿童学会洞察他人的情绪。
•看看那位阿姨怎么了?她为什么皱着眉头瞪着叔叔?
旁边的小朋友为什么哭了?你该怎么帮助她呢?妈妈为什
么不快乐,你现在怎么做?……
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稳定自闭症儿童情绪的方法
•自闭症儿童中有一局部儿童情绪波动大,
自控能力差,某些要求得不到满足就哭闹
不止,这与其大脑调控能力差,不善于理
解和适应环境变化等因素有关,训练中可
采取以下做法:
.7
•1.
变换情景法:如果儿童情
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