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[大学规划的文章]关于规划的文章

这几年，越来越多的大学毕业生抱怨找不到合意的工作。不少单位又感叹，找一个称职的大学生真难。这就形成一个非常大的反差和矛盾。那么，社会究竟需要怎样的大学生我们的大学到底应该培养怎样的大学生大学生在大学里到底该学什么

“大学生的四个Learn”是香港中文大学的校长、著名华人社会学家金耀基教授提出来的。2003年，他应邀来华东师大发表演讲，谈大学理念。他说，大学生在大学里应该学习四个Learn。哪四个Learn呢

Learntolearn(学习如何学习)

Learntobe(学习如何做人)

Learntodo(学习如何做事)

Learntotogether(学习如何相处)

Learntolearn(学习如何学习)

首先是Learntolearn。大家都知道，到大学来就是学习。但是学什么呢这恐怕就不是每一个同学都清晰的了。学专业是固然的了，但是我刚才已经说过，大学是培养博雅之士的地方，所以，学习专业以外的知识也很重要。

这里我们会遇到一个“博与约”的问题。博，是博雅;约，是指你能化约一个专业的知识。这两者之间可能会有点紧张。

我们现在的家长煞费苦心地考虑高考选什么专业。你想一个高中生刚刚被应试教育搞得昏头昏脑的，他搞得清晰自己真正喜欢什么专业吗不少人的选择只是按照比较世俗的眼光去衡量。比如，以后什么能赚大钱，什

么比较吃香，就选什么。但在英、法、德、美，你考进大学的时候彻底不分专业，大一大二是通识教育，到大三大四才有所谓的专业供你选择。也就是说，当你修了不少门课以后，当心灵逐渐丰满起来，真正发现了你的兴趣所在，才开始选择专业。去发现自己到底喜欢什么、适合什么，这是一个过程，而不是一次性的决断。

我自己也有体味。至今我很怀念我的大学生活。那时候专业学习比较枯燥。最有趣的，就是坐在图书馆里面乱看书，乱翻杂志，然后听各种各样相干的乃至不相干的讲座。如果你当时问我这些讲座有什么用，我也不知道。但是慢慢地，你的人格，你的心灵，你的知识，就被这样一个氛围熏陶出来了。

好的大学你一进去就会发现，墙上贴满了各种学术讲座的海报，而不是那些实用性的传单。我在哈佛半年，这个印象太深了。哈佛大学每天各个院系、研究中心的讲座加起来有五十多个。以费正清东亚研究中心为例，每周平均3次讲座，几乎隔天1次。哈佛的校报上，仅仅讲座的通知就有四大版，非常丰富。那真是让你自由选择。普通的讲座有20多个听众算不错了，但是气氛非常热烈，有充分的讨论。那种氛围就是真正的大学氛围。

如何成为博雅之士，在大学里不用专门去学。我自己作为过来人的体会是：不要管它是什么知识，只要这个内容你还有一点兴趣，只要有名教授来讲座，你就一定要去听。你会得到一些意想不到的收获。

博与雅的结合，就是一种实用的知识和好的知识的平衡。今天的社会很实际，都在比较这个实用、那个没用。我们不少同学也都总想考出个证书，积累些实用的知识。但实际上，真正能够培养人的心灵的，更重要的，是那些没实用的知识。我称之为好的知识。一个博雅的心灵，正是由不少

好的知识塑造起来的。现在不少人脑袋里装的都是所谓实用的知识。这样的人发展空间很有限，最多是个一流的技术人材。惟独装满好的知识的人，才有创造性和想象力。而实用的知识，是不给你想象空间的。它教给你的，是一套规则，而不是如何去突破和创造。所以，我们学东西千万不要放一个太功利的念头，这样才干真正成就大业。

Learntobe(学习如何做人)

下面一点甚至比上面的更重要，就是Learntobe。我们刚才说了，大学要培养博雅之士的气质。那末做人，就是大学培养的中心目标。从中西方的传统来看，这是比学会学习更重要的一个目标。哈佛大学和耶鲁大学的双料博士冯象前不久在接受采访时，讲了这样一段话。他说，美国的法学院，像耶鲁，从来不把培养专业人材当做自己的目标。那末耶鲁培养什么呢培养的是品质优异的学生。至于他以后是当律师，当法官，还是当总统，乃至去好莱坞写剧本，都可以是法学院学生的选择。美国最一流的法学院从来不给学生设定目标。它就是培养一个优秀的、领袖式的人材，这才是它的宗旨。

那末国外的大学又怎样培养贵族呢真正的贵族，在大学里面有两个含义。第一，它要培养你作为贵族的自律精神。牛津、剑桥还有好多欧洲的大学至今还保持了学院的传统，如国王学院、女王学院、三一学院……学院过的是集体生活，里面的学生彻底是按照训练贵族的方式培养的。这个训练就是像清教徒普通地生活，非常辛苦，条件简陋，纪律像军队普通的严明。贵族把什么看得最重要是荣誉。这个传统也被西方的大学继承下来，他们把自己母校的荣誉看得比什么都重。特别是私立大学，很大一部份资金来自校友的捐款。为什么