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论农村小学留守儿童语文学习能力的有效培养获奖科研报告

摘?要：留守儿童是农村小学教育中不可忽视的学生构成，其教育现状是每一位小学教师都需要积极面对的教育问题。在小学语文的课堂教育过程中，教师需要重视留守儿童的语文学习能力和学习兴趣，并借助留守儿童喜闻乐见的教育组织形式逐步帮助其攻克知识学习难关、强化其知识学习效果，进而促使留守儿童克服不良的学习习惯、实现语文素养的逐步完善。

关键词：农村小学;留守儿童;语文学习能力

在农村小学的语文课堂上，教师不仅需要带领班级中的学生进行常规的知识教学和能力训练，还需要针对班级中的留守儿童实施重点教育和培养，并努力帮助留守儿童中的