幼儿教育专业人才培养方案.pdf

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一、专业介绍1

二、培养目标1

三、人才规格要求1

（一）基本素质要求1

（二）专业能力要求2

（三）情感与态度要求2

四、课程设置2

五、教学要求3

（一）文化基础课程3

（二）专业课程7

六、技能鉴定10

七、顶岗实习11

八、实施保障11

（一）师资队伍11

（二）教学设施11

（三）教学资源11

（四）教学方法12

（五）学习评价12

（六）质量管理13

九、毕业生标准14

十、毕业去向14

一、专业介绍

（一）专业名称：幼儿教育

（二）招收对象：初中毕业生或具有同等学历者

（三）学制:三年

二、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、

体、美全面发展，具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好

的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能

的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解幼儿园的保教

工作流程，遵循幼儿园教育与管理工作规律，重视环境教育，能

解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题的工作人员。面向幼

儿教育行业，培养具有基本的科学文化素养，较强的就业能力和

一定的创业能力，从事幼儿教育相关的教师、保育员、文员及管

理等岗位工作的人才，兼顾学生进一步深造学习的需求。

三、人才规格要求

（一）基本素质要求

1、思想道德素质：具有正确的人生观、价值观和良好的职

业操守。

2、文化素质：文化基础知识扎实，具有良好的文化素养和

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3、身心素质：具有健康的体魄、良好的行为习惯和心理状

态。

4、业务素质：具有本专业基础理论和应用实践的能力，具

有继续学习和再提高的能力，具有开拓意识和创新精神。

（二）专业能力要求

1、能进行幼儿园的日常保育工作。

2、能在教育教学中使用标准普通话。

3、能独立进行部分学科的教育与教学活动。

4、能组织开展幼儿园游戏活动。

5、能积极为幼儿创设与教育相适应的良好环境。

（三）情感与态度要求

1、关爱儿童，尊重儿童的权利，平等地对待每一位儿童。

2、热爱婴幼儿教育事业，注重保教结合。

3、尊重其他教师和家长，愿意与他们进行沟通和合作。

4、培养终身学习的意识。

四、课程设置

计划内学

学期教学周数及周学时数

时

序号课程名称学时数

一学年二学年三学年

理论实训备注

222022202220

1道德法律与人生4434102

2经济与政治常识4030102

3职业道德与职业指导4434102

2

学习高技能人才楷模与专题4020