回收利用变废为宝教案7篇.pdf

7篇

回收利用变废为宝教案（篇1）

活动目标

1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识。

2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。

活动准备

1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布

等。

2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。

3、剪刀、双面胶等。

4、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。

活动过程

1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。

小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎

布等带来，小朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些

宝贝。(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)

2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝，今天老师就和小朋友用这

些宝贝来做游戏好吗

(1)老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高比赛，可

以用不同的宝贝进行，看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。

(2)介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析原因。(快而稳的原因：把

大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇晃的原因：大家争

抢，没有合理摆放好。)(3)再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的基础上

进行，让幼儿形成初步的垒高经验。

3、欣赏作品

(1)教师出示自己制作的成品，幼儿欣赏。

1页共11页

提问：这是什么它是用什么做成的。(幼儿回答)在幼儿欣赏、观察的基础

上教师有目的介绍2～3种作品。

(3)提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗(幼儿回答后，教师

根据他们的回答作出相应的应答)教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，

送到工厂再加工重新变成有用的东西。

4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变

成好玩的东西呀(想)

(1)教师提出制作要求：想想你用什么宝贝想做一个什么玩具跟朋友讲讲，也

可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成

一样好玩的玩具。

(2)幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有一定困难的幼儿，教师进行帮助。

(3)幼儿完成后，陈列在玩具橱上，可以相互进行简单介绍。

(提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)

5、结束部分：

“小朋友，真正好，废旧物品当成宝，动动小手动动脑，变成汽车和小猫，

变废为宝真正妙!”

今天，我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具，以后我们要

记住，不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗干净，带到幼儿

园，我们一起让它变变变，成为我们的好朋友。

6、延伸活动：

幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣传员，请其他班的小朋友参观欣赏。

回收利用变废为宝教案（篇2）

活动目标

1、懂的废物利用的好处，乐于参与变废为宝的活动。

2、能积极利用各种废旧物展开合理创造，自制玩具。

活动准备

1、各色彩笔、剪刀、胶水、蜡笔等。

2、收集各种废旧物品：大小不同的纸盒、瓶子、布、黏纸、彩带、绒线、泡

2页共11页

3、各种材料制作的自制玩具2~3件。

4、《幼儿画册》。

活动过程

1、出示自制玩具范例引导幼儿欣赏，请幼儿交流玩具的制作材料、方法等。

2、鼓励幼儿进行废旧物品制作活动。

组织幼儿讨论：自己准备做什么用什么材料

鼓励幼儿大胆尝试，有创造性的进行制作。

引导幼儿用绘画、粘贴等方法将玩具装饰漂亮。

3、组织幼儿相互欣赏完成的自己玩具，说说自己把废物变成玩具的感受，在

制作过程中遇到的困难等。

回收利用变废为宝教案（篇3）

[幼儿分析]

大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物，而且，对于身边发生的

问题有一定的主见，能够善于观察、创新。因此，注重他们自身已有的生活经

验是很重要的。让孩子主动参与、积极探索，充分表现自己。通过观察、交

流、操作、组合、尝试，鼓励他们从不同角度去思考、解决问题，大胆想象，

勇于创新。

[活动目标]

1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用