第三单元习作写观察日记 备课 教案四年级语文上册单元作文（统编版）.pdf

习作：写观察日记

1.学会观察，并在观察和连续观察中有新的发现。

2.把自己观察中的发现先说出来，再有条理地写出来，并养成写日记的良好

习惯。

3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。

题目：写观察日记

1.审清题材:这次的习作题材是要求学生学写观察日记，并试着进行连续观

察，用观察日记记录自己的收获。（写观察日记）

2.审清内容:叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法

布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，写

下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。

思路参考

植物的变化过程

植物的生长过程

自然现象

家养动物

观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当

时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。

3.审清重点:选择你熟悉的事物作为写作对象，对其进行连续观察，注意写

出观察的发现和乐趣。

【拟题思路】

好的题目，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。本次习作，

在题目拟定上可以疑问拟题，也可以特点拟题，还可以反差拟题。

我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的观察日记，也可以自拟一个有

趣的题目。

1.疑问拟题:《蜻蜓低飞就会下雨吗》《蚕是如何结茧的》《为什么小狗要

吐舌头》

2.特点拟题:《蜘蛛，动物界的好绣娘》《害羞的昙花》《流泪的滴水观音》

3.反差拟题:《矮豆苗登天记》《小蚂蚁，大力气》《丑球根变仙子》

【写作思路】

（1）观察日记

以习作《乌龟》为例来说明：

开头：开头出示时间、星期几、天气、点名题目，指出观察的对象——乌龟。

中间：详细写观察过程——乌龟的样子和生活习性。

结尾：结尾总结全文，表达喜爱之情。

（2）连续观察日记

以习作《牛奶树》为例来说明：

题目：牛奶树

中心：通过连续观察牛奶树的变化,描述了自己的新发现、新思考。

第一则:牛奶树能挤出白色乳液。

第二则:牛奶树被昆虫咬过的叶子没有“牛奶”。

第三则:被昆虫咬过的叶子像把弯刀。

一、选择材料。

1.可爱的动物：小动物都一些关键期，这些都是我们最好记录下来的。比如

你的小动物生病了，你就要写一篇日记，记录它生病的症状，你改如何治疗它。

今后几天就要天天按照治疗方案记录，观察它是否好转。如果动物死了，你也可

以为它做点有意义的事情，比如举行一个隆重的葬礼。之后你要总结以前的经验，

考虑是否再重新饲养。如：我家的小金鱼羞答答的。我放了粒鱼食，小金鱼们都

缩在一起，好像放在他们面前的是一颗鱼雷。有一条花金鱼，探出小脑袋看着我，

好像是征求我的意见，我点了点头，它居然游过去用嘴碰了碰这颗“鱼雷”，它

感觉那颗东西不会伤害它，就大胆地吞了下去。

2.有趣的植物：植物也都一些关键期，最好记录下来的。比如绿豆种子发芽、

长出茎、长第一片叶子等，这些关键期也许不是我们定时观察的日子，但是我们

还是要记录下来。如：家门外的一棵大杨树，雨“滴答滴答”地落在上面，上面

的水珠晶莹的很，一阵风拂过，水珠飘洒在地上，好像一个小仙女仙女棒上的魔

法星。它在风中摇曳着，不停地摆动着它的衣裙。而它下面的那丛冬青则不同了，

它从不摆动，像一位文静的少女，任那晶莹的水珠往它身上泼洒，那钻石似的雨

滴格外漂亮！这是一种自然美。虽然现在的桃花都落了，可在那蒙蒙细雨中，那

些余残下的花瓣是那么的经不起风吹雨打。就连一滴小雨落下，也都争