基于CiteSpace的高职英语课程思政研究的可视化分析.pdfVIP

第22卷第4期石家庄铁路职业技术学院学报VOL.22No.4

2023年12月JOURNALOFSHIJIAZHUANGINSTITUTEOFRAILWAYTECHNOLOGYDec.2023

基于CiteSpace的高职英语课程思政研究的

可视化分析

王迪吴松

（石家庄铁路职业技术学院河北石家庄050041）

摘要：文章通过CiteSpace6.2.R4软件对2018—2023职业院校英语课程思政领域的1027篇文献

进行定量分析，揭示了该领域的研究热点、趋势和模式，并提出了未来研究方向的可能性。通过分

析作者与机构共现图、高频关键词、关键词聚类时间图谱，笔者认为在未来高职英语课程思政领域

的研究中，需要加强研究机构或者研究者之间的合作网络、深化与特色化研究主题、增加定量分析

与实证研究。

关键词：CiteSpace；高职英语课程思政；研究趋势；定量研究

中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1673-1816(2023)04-0078-04

全面推进课程思政建设是落实高职院校立德树人根本任务的战略举措。2020年6月教育部印发

《高等学校课程思政建设指导纲要》，提出“把思想政治教育贯穿人才培养体系，发挥好每门课程

的育人作用”；2021年3月《高等职业教育专科英语课程标准》中，明确提出要关注课程内容的价

值取向，把课程思政理念贯穿于教学中。笔者利用CiteSpace6.2.R4对2018—2023高职院校英语课

程思政领域的文献进行分析，旨在揭示研究的热点、趋势和模式，同时指出现有研究的不足之处。

1研究方案

1.1研究工具

CiteSpace是由陈超美博士开发的专门用于科学计量和文献计量分析的工具，包含关键词、数据

源、作者被引等多种节点类型。其中关键词是学术论文的重要组成部分和精髓，对其分析能够使研

究人员深入挖掘文献数据，揭示研究领域的结构、趋势和热点问题，从而为科学研究和决策提供有

力的支持。

1.2数据来源

本文基于CNKI数据库作为文献源，选择“主题”检索，检索条件为“高职/大专/高职院校/大

专院校/英语课程思政”，截止到2023年8月，共检索出1342篇相关文献。之后通过手工筛选删

除会议、论文集、书评等不符合条件的论文，以及与主题无关的文献，最终得到1027篇有效文献。

收稿日期：2023-02-09

作者简介：王迪(1989-)，女，河北石家庄人，硕士，讲师，研究方向英语教育。

基金项目：2022年度职业教育外语类课程与专业课程思政建设研究课题（WYJZW-2022-20-0221）

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第期王迪，等基于CiteSpace的高职英语课程思政研究的可视化分析

2高职英语课程思政研究现状

2.1研究文献的时间分布

[1]

相较于本科院校于1996年便开始课程思政方面的探索，高职领域的相关研究起步较晚，最早

开始于2018年。2017年12月教育部发布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党

[2017]62号）中首次引入了“课程思政”的概念，强调要将各门课程中的思想政治教育元素与功能

融入到课堂教学的全过程。2018年9月的全国教育大会上，习近平总书记强调要把立德树人融入思

想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。

因此，2018年可以看做高职英语课程思政领域研究的元年，自此相关文献数量开始快速增长（图1），

仅2021年的论文数量就超过2018-2020三年的总和。

图1高职英语课程思政文章数量图2高校课程思政文章数量对比

然而，与呈井喷态势的文献数量相比，2018—2023年期间相关领域核心期刊以及CSSCI刊文数

量仅为11篇（图2），占总数的1.07%，远低于本科院校英语课程思