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2024-05-07 发布于江苏
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图形、图表等

专题复习

图形、图表等专题复习

2005年高考大纲中生物学科的能力要求

q1.能应用学过的知识和专业术语，正确阐述生物学基本事

实、概念、规律、原理和方法。并能运用所学的生物学知识、

观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方

面的一些相关生物学问题。

q2.正确理解和分析文字、图解、图、表格等表达的有关生

物学方面的内容和意义，并能用这些不同的形式准确地描述

或表达生物学基本事实和实验结果。

q3.理解所学实验、实习的内容，包括实验目的、原理、方

法和操作步骤，掌握相关的实验操作技能；具备验证相关生

物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和

处理；能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。

q4.了解生命科学发展中的相关重大热点问题及其对科学和

社会发展的影响和意义。

图形、图表等专题复习

近四年各地高考试卷分析（一）

题型总分图表比例设计比例热点比例

02年上海

上海4%

52.67%

7952.67%126+11

15079128%6+11

1508%

卷

卷+7%

+7%

03年

52%7.3%14%

1507852%117.3%2114%

上海卷150781121

上海卷

04年

上海卷1505335.3%3029.3%21.3%

图形、图表等专题复习

2004年江苏高考生物卷分析表

能力要求双基图表推理应用实验合计

题量20题9.3题6.5题2.3题3.9题42题

分43分

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