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概述：该教学大纲讲解了八年级下册的数学主题“三角形”。包括知识点和方法。通过实例和案例，学生能够理解和掌握三角形的概念及其性质。同时，还讨论了三角形不等关系的重要性，并演示了如何判断三条线段是否能够构成三角形。详细概述：1.讲解三角形的定义和基本特征。2.解释不同角度的三角形和它们的特殊性。3.引导学生理解三角形的三条线段可能的关系：相等、相等且不等、相等但不等。4.提供实例，让学生通过实践验证三角形边长和角度之间的关系。5.强调三角形三角形的分类和常见问题。6.探
第十一章三角形
11.1.1三角形的边
教［学目标］1、了解三角形的意义，认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形；2、理解三
角形三边不等的关系，会判三条线段能否构成一个三角形,并能运用它解决有关的问题.
重［点难点］三角形的有关概念和符号表示，三角形三边间的不等关系是重点；用三角形三边不等关系判
定三条线段可否组成三角形是难点。
教［学过程］
一、情景导入
三角形是一种最常
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