中国传媒大学版博士研究生培养方案艺术学.pptxVIP

xx年xx月xx日《中国传媒大学版博士研究生培养方案艺术学》

CATALOGUE目录培养目标与要求课程设置与学分要求学术研究与论文撰写学术交流与成果展示学位申请与答辩要求培养方案实施与管理

培养目标与要求01

培养目标为国家文化事业、文化产业和传媒行业培养优秀的领导者和创新者。推动中国艺术学研究与国际接轨，提升中国艺术在国际上的影响力。培养具有国际视野、创新精神、领导力与竞争力的高级艺术研究人才。

掌握艺术学专业的基础理论和实践技能，了解相关学科的必威体育精装版发展动态和趋势。具备独立从事艺术研究的能力，能够提出具有创新性和实践性的研究课题，并独立完成高质量的学术论文。熟悉艺术学领域的研究方法和技术，能够运用现代科技手段进行数据采集和分析，具备实验研究和实证研究的能力。熟练掌握一门外语，能够阅读和翻译本专业的外文文献，具有较强的跨文化交流能力。具有良好的学术道德和严谨的学风，遵守学术规范，尊重知识产权。培养要求

影视艺术、音乐与录音艺术、戏剧戏曲与舞台艺术、美术与设计艺术等。学科领域影视理论与创作、影视技术与制作、音乐创作与演奏、戏剧理论与创作、舞台设计与表演、美术创作与展示等。研究方向学科领域与研究方向

课程设置与学分要求02

艺术学原理介绍艺术的基本原理和理论，包括艺术的定义、本质、功能、起源和发展等。艺术评论介绍如何对艺术作品进行评论和分析，包括艺术作品的审美价值、文化意义和社会影响等。艺术心理学介绍如何从心理学角度研究艺术，包括艺术家的创作过程、观众的欣赏过程和艺术作品对人的心理影响等。艺术史介绍各种艺术形式的历史和发展，包括绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧等。必修课程

艺术学专题研究针对艺术学领域的某个方面进行深入研究和探讨，如艺术教育、艺术市场、艺术管理、艺术策展等。针对某种艺术形式进行深入研究和探讨，如绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧等。将艺术与其他学科进行交叉研究和融合，如艺术与社会学、艺术与哲学、艺术与文学等。通过实践的方式探索艺术的创作和表现，如绘画、雕塑、音乐创作、舞蹈表演等。选修课程艺术形式研究艺术跨学科研究艺术实践

实践环节与学分要求参与艺术学领域的实践研究项目，如艺术作品创作、艺术评论写作、艺术调查报告等。研究实践参加学术会议、研讨会和讲座等学术交流活动，提交学术论文并进行交流。学术交流在导师的指导下完成博士学位论文的撰写和答辩。学位论文参加与艺术相关的社会实践活动，如艺术展览策划、艺术教育工作等。社会实践

学术研究与论文撰写03

制定研究计划在导师的指导下，博士生需要针对所选课题制定详细的研究计划，包括研究背景、研究目的、研究方法、预期成果等。课题选择与研究方向博士生需根据自身兴趣和专业方向选择具有创新性和研究价值的课题，同时需与导师商讨并确定研究方向。研究计划与课题选择

论文选题博士生需在研究计划的基础上，结合导师的建议和自己的兴趣，选定具有研究价值和可行性的论文题目。文献综述博士生需要广泛阅读与论文选题相关的文献资料，对研究领域的前沿动态和已有研究成果进行全面了解和分析。论文选题与文献综述

博士生需要根据所选课题和论文题目的特点，选择合适的研究方法，包括实证研究、文献分析、案例研究等。研究方法博士生需按照学术论文的规范格式，撰写一篇结构严谨、逻辑清晰、语言流畅的学术论文。在撰写过程中，博士生需要不断与导师沟通，反复修改和完善论文内容。论文撰写研究方法与论文撰写

学术交流与成果展示04

参加国际学术会议中国传媒大学艺术学博士生可参加国际学术会议，如ACMSIGGRAPH、ACMSIGGRAPHAsia等，了解必威体育精装版的艺术与科技发展趋势。参加学术会议与研讨会参加国内学术会议中国传媒大学艺术学博士生可参加国内各大艺术与科技领域的学术会议，如中国计算机学会计算机图形学大会(Chinagraph)、中国计算机学会学术年会等，了解国内必威体育精装版的艺术与科技研究成果。参加校内学术研讨会中国传媒大学艺术学博士生可参加校内各大艺术与科技领域的学术研讨会，如数字创意产业前沿技术研讨班、新媒体设计国际学术研讨会等，加强校内学术交流与合作。

在学术期刊上发表论文中国传媒大学艺术学博士生可在国际知名学术期刊上发表论文，如《计算机图形学进展》(ProgressinComputerGraphics)、《计算机视觉与图像》(ComputerVisionandImageUnderstanding)等，展示其研究成果。在SCI/EI/SSCI/AHCI等国际知…中国传媒大学艺术学博士生可在国内核心期刊上发表论文，如《计算机辅助设计与图形学学报》、《软件学报》等，展示其研究成果。在国内核心期刊上发表论文

参加国际学术成果展示活动中国传媒大学艺术学博士生可参加国际学术成果展示活动，如ACMSIGGRAPH亚洲展览区、SIGG