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部编小学语文教科书二年级下册第12课

一、教材分析：

二年级学生以前学过类似的文章，对寓言故事已经有了

一定的了解，而且寓言故事的内容一般比有意思，学生学

起来会很感兴趣。但是，对于语言所蕴含的深刻寓意，学生

理解起来有一定的难度。孩子们在现实生活中，大多数情况

是听众的角色，在课堂中，初步完成角色的转换，创设情境,

让孩子们分别扮演街坊、养羊人，让他们深刻体会养羊人的

固执、不听劝告以及后来的知错能改。我在教学时，先让学

生了解这则寓言的情节，在掌握故事情节的同时，引导

该用户很懒，什么也没介绍

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