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《认识一个整体的几分之一》说课稿
一、学情分析
学生在三年级上册已经学过把一个物体或形平均分成若干份,用分数表示
这样的一份或几份。以此为基础,本单元通过把几个物体组成的整体平均分成若
干份,引导学生用分数表示这样的一份,进一步丰富对分数的理解,并为接下来
认识小数以及今后抽象出分数概念提供支持。
二、说课内容
苏教版三年级下册第七单元:教科书第76—78页例1、例2,以及随后的“试
一试”和“想
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