小学二年级语文培优补差计划（通用5篇）.pdf

5篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑

战，让我们对今后的工作做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？

以下是小编帮大家整理的小学二年级语文培优补差计划（通用5篇），

希望对大家有所帮助。

小学二年级语文培优补差计划篇1

为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面

提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,改变以往粗心、作业

拖拉、字迹潦草的坏习惯。赏识学生在各方面的闪光点，通过闪光点，

让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心理。在学生中形成“赶、

帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.现制订本班培

优补差工作计划如下：

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

3、认真挑选好培优补差的对象。

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对

性和可行性。

二、培优对象

三、补差对象

四、具体措施

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性

的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当

后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，采取系统辅导的方法，以

新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，

增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。

因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等

生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独

立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的

领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智

得到更好地发挥。同时，在每周定期对后进生进行辅导，对当天所学

的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，

在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得

满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行

协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家

的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进

生总结自己的进步。

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同

促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们

一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应

的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如

上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，

便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生

答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生

生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。

篇2

由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，学生个体存在很多这样

或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱

等。都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。在学习中也同样

存在着这样的现象，因此我们老师就需要去帮助那些优秀的学生更优

秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期二

年级语文的培优补差计划：

一、指导思想

不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。根据

优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的

题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的