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《动画对小学生的影响》综合实践活动

通过合作课题小组的集体探究，培养团队意识和团队协作精神。?2.体验学习的快乐和成功感，享受探究、合作、成功的喜悦，?增强自信心，提高学习兴趣。?

能力目标?

通过上网、去图书馆搜集信息，培养查找、搜集并简单处理资料的能力。?

通过与社会接触、增强社会交际能力，语言表达能力。?

3.能以不同的方式展示研究成果，?在活动交流中互相学习、发现、反思、改进，促进实践能力的不断发展。?

知识目标?

1.知道小学生喜欢什么样的动画片?

2.从多个角度认识、分析为什么动画片吸引小学生?

3.从客观的角度认识动画片对小学生的影响??

三、活动的对象及课时?

活动对象：小学五年级学生?

课时：15课时左右?

课时采取弹性课时制，课内与课外相结合，每周2课时的综合实践活动时间，集中使用与分散使用相结合，根据实际需要还可以与其他学科打通使用。

?四.注意事项?

1．开展考察或其他活动时，要引导学生事先写好行动计划书，设计好调查问卷，准备收集资料的相应工具，如笔记本、照相机等。?

2．教师事先要了解学生外出活动的时间、地点、活动内容，并争取家长的支持。?

3。鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力。?

在活动进行中，教师要鼓励学生发挥创造性，不要过多地干涉学生的活动，更不能用自己的观点去影响学生。教师应将自己定位于学生的合作伙伴。?

在进行总结评价时，不要过分关注结果，而应注重学生的体验与感受。?

五、活动形式：以小组为单位进行调查研究活动。?

六、活动流程：?

第一阶段：准备阶段：主题生成??制定计划??（2课时）??????????????

第二阶段：实施阶段：分组活动?看动画片对学生成长的影响调查（4课时）

第三阶段：总结阶段：小组汇报??分享成果?（4课时）???????????????

第四阶段：汇报展示阶段??????????????（1课时）??????????

第五阶段：评价阶段??????（1课时）??

八、活动实施具体过程：?

第一阶段：准备阶段：自由组合??制定计划?

具体目标：确定子课题，建立研究小组；撰写研究方案，准备实施。?

活动时间：课内2课时

?1、?讨论定探究方向和方法?

组织学生讨论为什么喜欢看动画片？喜欢看动画片好不好？看动画片对我们有什么样的影响？让学生在讨论中找到自己最感兴趣的问题。?在这里要引导学生思考在遇到问题时除了问老师、家长外怎样自己找答案，用什么方法（让学生说），然后老师总结学生说的方法。?

?2、围绕主题，展开讨论，生成子课题研究内容，归纳如下：?1）小学生喜欢看什么样的动画片?2）看动画片对我们好的方面?3）看动画片对我们不好的方面?4）为什么小学生喜欢动画片?

3、建立子课题小组，设计小课题研究方案。?

（1）、在老师指导下，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。（根据途径的不同，分成三大组：采访组、考察组、网络组。）?

（2）、以小组为单位，讨论设计子课题研究方案。（教师参与其中进行指导，但以学生意愿为主，不必过细，让学生在实践中学习、掌握。）、交流课题方案，指导完善。?

各小组代表介绍自己的课题研究方案。师生共同评议，完善方案。?注意事项：?

一般收集资料的方法有上网、图书馆或书店看书、采访（同学、家长、路人、专家等）可能学生还会想到其它的方法，这时老师要对这些方法的可行性进行分析。老师预期审视学生探究过程中可能出现的问题，给学生提出来，让学生在活动中注意。学生在收集资料中可能遇到的问题有上网有哪些信誉好的足球投注网站的技巧问题、采访时有要注意的事项（如采访前准备好本次采访的问题，衣着整洁，有礼貌）、采访专家要在老师的带领下等。?

?各小组在组长的组织下，研究探究方法和具体措施。这里由学生自己活动，老师已经对学生可能出现的问题事前给学生提出。但是在学生活动过程中老师还是要审视学生的方法是否可行。?

1）通过上网、去图书馆搜集信息等方式收集信息?2）采访同学、家长、行人（老师）、专家?

第二阶段：实施阶段：分组活动?看动画片对学生成长的影响调查??

一.具体目标?

1、通过活动，让学生明白看动画片对他们成长的影响，培养学生采集信息、数据并分析的能力。?

2、通过活动，提高学生团队合作、人际交往、语言表达、综合运用等能力，引导学生作好记录等工作。?

二.研究形式1、调查、访谈2、统计、资料汇编?活动时间：课外1—2周

三.活动过程：?

1、分组搜集，确定搜集的内容。各“研究小组”分头行动，通过上网、查阅书籍、调查、访问他人、明白看动画片对他们成长的影响，遇到解决不了的问题，可以请家长、老师一起探讨、研究。?采访组：小学生喜欢看什么样的动画片?考察组：看动画片对我们好的方面不好的方面?网络组：为什么小学生喜欢动画片?

2、作好活动记录和研究