《送东阳马生序》ppt课件(14页).ppt

送东阳马生序宋濂南充市安平中学胡涛摘编

文言词语1——通假字四支僵劲不能动〔支：通“肢〞肢体〕同舍生皆被绮绣〔被：通“披〞穿着〕

文言词语2——古今异义走送之〔古：跑；今：指“行走〞〕滕人持汤沃灌〔古：热水；今：指“汁水〞〕日再食〔古：两次；今：指“又〞等〕南充市安平中学胡涛摘编

文言词语3——一词多义礼愈至至舍无从致书以观以是人多以书假余以衾拥覆周到，形容词到达，动词来，表目的，连词因为，表原因，连词。以是，因此用，拿，介词

文言词语4——词类活用手自笔录〔用笔，名词用作状语〕腰白玉之环〔腰佩，名词用作动词〕南充市安平中学胡涛摘编

文言词语5——其他11、家贫，无从致书以观〔致：得到，买〕2、每假借于藏书之家〔借〕3、不敢稍逾约〔逾约：超过约定的期限〕4、益慕圣贤之道〔慕：仰慕〕5、尝趋百里外〔曾经〕

文言词语5——其他26、援疑质理〔援：提出质：询问〕7、俟其欣悦〔俟：等待〕8、以衾以覆〔衾：被子〕9、寓逆旅住在旅店10右备容臭〔这里指香气〕11、烨然假设神人〔光彩照人的样子〕

句子翻译1、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。又担心没有学问渊博的老师名人和〔自己〕交流，〔因而〕曾经跑到百里外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。行走在深山大谷里，严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。3、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。毫无羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的穿的不如人了。

文章理解1、文章表达作者青少年时代求学的困难和勤奋学习的经历，激励同乡晚辈马生勤奋学习，成为德才兼备的人。2、围绕“嗜学〞二字写了哪两件事？借书之苦〔无书〕。求教之难〔无师〕。3、用一句话概括第二段的内容表达了作者奔波求学之苦。4、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？不畏艰难，勤奋勤奋的求学精神和遵守信约，谦虚有礼的美好品质。

精要学习11.本文作者是我国明代文学家______。宋濂2.加点词的意义不同的一项是〔〕A.①负箧曳屣 ②负者歌于途B.①烨然假设神人 ②猛浪假设奔C.①以衾拥覆 ②布衾多年冷似铁D.①四支僵劲不能动 ②风力虽尚劲，然徒步则汗流浃背选D

精要学习23.加点词的意义相同的一项是〔〕A.①寓逆旅 ②得之心而寓之酒也B.①无从致书以观 ②听妇前致词C.①从乡之先达执经叩问 ②东坡右手执卷端D.①不敢稍逾约 ②老翁逾墙走选C

精要学习34.把以下句子译成现代汉语。①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。答：_______________________________天气特别冷，砚台里的墨水结成了冰，手指不能屈伸，也不懈怠抄书这件事②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。答：_______________________________我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点也不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如其他的人

精要学习45.作者是从哪三个方面写出自己成年之后求学的困难的？〔各用四个字概括回答〕这样写的目的是什么？答：____________________________叩问之难、旅途之艰、生活之苦 激励马生勤奋、勤奋地学习

精要学习56.用横线勾画出文中的一处对比，并分析其表达作用。答：______________________________勾画“同舍生皆被绮绣……余则缊袍敝衣处其间〞通过对比，特别作者成年后求学的困难、勤奋及其战胜困苦的精神动力7.结合全文，联系实际，谈谈当代中同学应树立怎样的学习态度。答：____________________________[珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐]