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IremembermeetingallofyouinGrade7.
课型:new
教学目标:
1语言目标:掌握本单元重点词汇及复习语言点。
2技能目标:能谈论过去和未来的生活.
3情感目标:珍惜初中生活的点滴,培养对高中、未来生活的憧憬。
树立远大人生目标。
重点难点:
教学重点:词汇:survey,standard,row,keyboard,method,
instruction,text,level,degree,manager,gentleman,task,wing,double,
shall,e,congratulate,caring,senior,thirsty,thankful,separate,ours,ahead
短语:inarow,lookbackat,makeamess,keepone’scool,seniorhigh,go
by,believein,firstofall,bethirstyfor,bethankfultosb.,aheadof,along
with,beresponsiblefor,setout,separatefrom句子:Shehelpedyouto
workedouttheanswersyourselfnomatterhowdifficultytheywere.
教学难点:对过去事件的描述。
课时5
第--课时
课时目标:
SectionA1(1aC2d)
教学过程
I.Warmingup
1.Doyouhaveanyspecialmemoriesofjuniorhighschool?
2.Whichteacherswillyoumissthemostafterjuniorhighschool?II.
Workon1a.Checkthethingsyourememberdoingatjuniorhighschool.
Addmoretothelist.Practiceinpairsusingtheinformationin1a.Atjunior
highschool,Iremember:
_____winningaprize_____beingavolunteer_____doingaschool
survey_____afriendhelpingmewithaproblemLearnthenewword:
surveyIII.Listening
1.Workon1b.Listenandmatchthememorywiththeperson
a.didhomeworkcarefullytomeetthestandardsofastrictteacher
FrankSarahPeter
b.rememberslosingaschoolbag
c.remembersmeetingthisgroupoffriends
d.hasenjoyedeveryyearofjuniorhighschool
First,letSsunderstandthemeaningofthesesentences.Thenplaythe
record.ChecktheanswerwiththeSs.Learnthenewword:standard2.
Listenagainandanswerthequestions.1)WhatdidMaryloseinGrade7?
2)Whohelpedherfindit?3)WhatkindofpersonisMr.Brown?
Ishestrictwithstudents?4)WhatdidPeterdotomeetMr.Brown’s
standards?
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