高中历史教学中地图册的运用.ppt

;;;;;瓷器是中国古代文明的象征之一。图8是宋代部分名窑分布示意图，符合钧窑、定窑、景德镇窑、耀州窑排列顺序的是

A．①②③④

B．①③④②

C．②①④③?

D．③②④①???;2、教师忽略其教材地位，少有深入研究。

舍近求远，是课程资源的浪费，也是新课程的一个误区

过程与方法，我们还在重点关注吗？

我们是否对课本中结论性的东西情景化呢？

对史料的鉴别、比较、解读，我们引导学生

做了多少呢？

学生历史素养和学习能力我们关注了多少？

;;;阿尔萨斯和洛林;;;;;;学生的疑问：拿破仑两度败于反法联盟，反法联盟为什么不斩草除根，而是将其流放孤岛？

奇怪的送别：舰只离港出海，拿破仑上了舷梯，顷刻间发生了难以置信的事：成千上万的人都向他脱帽致意。拿破仑放眼望去，船上，港内，一片人的海洋，没有一个人不向他脱帽致敬！在这动情的一刻，英国人表达了他们的民心所向，表达了人民的仲裁，借以“洗刷”英国即将蒙受的恶名。

——[德]艾米尔·路德维希《拿破仑传》;;;（二）读图常识的掌握

图的名称（内容）

选修4《唐朝前期疆域图》

标注、图例：地图的语言，包括各种符号和它的文字说明、名称和数字、地名的沿革

（必修1和选修4《古代疆域图》）

图中的细节

（选修4《拿破仑加冕》图）

建立图和史实之间的有机联系

（必修1《古代中国的政治制度》）

;;;;邓是中国所说的四个现代化的主要设计者。由于具有将这个民族推向现代世界的巨大胆识，邓小平获选《时代》1978年年度人物。;;关键词：

虹桥

大场防线

中国军队４００余人（报界宣传称“八百壮士”）

谢晋元

四行仓库

杨慧敏

上海人民的爱国热情;;;;“古之学者，左图右书，不可偏废。”

-----宋代郑樵

“读史不明地理则空间概念不确定，譬诸筑屋而拔其础也”

-----梁启超;;