大班数学《7的分解组成》公开课教案教学设计说课稿.pptx

大班数学《7的分解组成》公开课教案教学设计说课稿

汇报人：

2024-02-06

目录

教学目标与内容

学情分析与教学方法

教具准备与环境创设

教学过程设计

评价方式与标准

课后反思与改进策略

说课稿撰写要点提示

contents

目

录

01

目录

适龄儿童

大班学生

学科领域

数学

教学目标

掌握7的分解组成

知识点

7的分解组成原理

运用分解组成解决数学问题

技能点

教学重点

教学难点

理解并掌握7的分解组成方法

灵活运用7的分解组成解决实际问题

03

02

01

启发式教学、互动式教学

教法

自主探究、合作学习

学法

教学手段

数字卡片、教学课件等

导入新课

通过游戏、谜语等方式激发学生兴趣

探究新知

引导学生通过操作、观察、思考等方式探究7的分解组成

巩固练习

设计多种形式的练习题，帮助学生巩固所学知识

课堂小结

总结本节课所学内容，引导学生回顾7的分解组成方法

学生能否准确、快速地进行7的分解组成

评价标准

口头提问、书面测试、观察学生课堂表现等

评价方式

根据评价结果及时调整教学策略，帮助学生更好地掌握所学知识

反馈与改进

02

教学目标与内容

掌握7的分解组成，理解7可以分成1和6、2和5、3和4等不同的组合方式。

能够运用所学知识解决简单的数学问题，如7的加减法、7的组成等。

培养学生的观察能力和思维能力，让学生能够发现数学中的规律和奥秘。

通过实物操作、游戏互动等方式，让学生亲身体验7的分解组成过程，加深对知识的理解。

引导学生通过合作交流、讨论探究等方式，自主发现数学中的规律和解决问题的方法。

培养学生的自主学习能力和探究精神，让学生能够在学习中不断进步和创新。

激发学生的学习兴趣和好奇心，让学生感受到数学的趣味性和实用性。

培养学生的团队合作精神和竞争意识，让学生在互动中体验成功的喜悦。

引导学生树立正确的学习态度和价值观，让学生认识到学习的重要性和意义。

7的分解组成、7的加减法、7的组成等。

教学内容

掌握7的分解组成方法和运用所学知识解决简单的数学问题。

教学重点

理解7的分解组成的本质和意义，培养学生的思维能力和自主学习能力。

教学难点

03

学情分析与教学方法

大班学生年龄在5-6岁，处于学前教育的后期阶段，他们好奇心强，喜欢动手操作，对数字和数量有了一定的认识。

年龄特点

学生已经掌握了10以内的数数、数的大小比较、数的顺序等基本数学知识，但对于数的分解组成还缺乏深入的理解和实践。

认知水平

分解经验

在之前的数学学习中，学生可能接触过一些简单的数的分解，如5可以分成2和3，但对于7的分解还不够熟悉。

数字经验

学生已经认识了1-10的数字，能够流利地数数，对数字的顺序和大小有了基本的认识。

操作经验

学生有一定的动手操作经验，喜欢通过摆弄实物来探索数学知识，但在操作过程中的有序性和条理性还需要加强。

操作法

通过让学生动手操作材料，如使用小棒、圆点卡片等，来探索7的分解组成，加深对数的理解。

讨论法

引导学生开展小组讨论，分享自己的操作经验和发现，鼓励学生在交流中互相学习、互相启发。

演示法

通过教师或学生的演示，展示7的分解组成的正确方法和过程，帮助学生建立正确的数学概念。

游戏法

结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计有趣的游戏活动，如“找朋友”、“分果果”等，让学生在游戏中学习7的分解组成。

04

教具准备与环境创设

教具准备

数字卡片、颜色块、分解式卡片、记录纸、笔等。

使用方法

通过数字卡片、颜色块等直观教具，帮助幼儿理解7的分解组成；利用分解式卡片进行演示和操作，引导幼儿掌握7的分解方法；提供记录纸和笔，让幼儿记录自己的操作过程和结果。

在教室内设置数学角，摆放相关教具和材料，方便幼儿随时进行操作和探索；墙面张贴7的分解组成图和相关数字卡片，营造数学氛围。

教师以亲切、耐心的态度引导幼儿参与活动，鼓励幼儿积极思考和探索；通过游戏、竞赛等方式激发幼儿的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。

氛围营造

环境创设

05

教学过程设计

通过互动游戏，激发学生兴趣，为新课做好铺垫。

提出问题，引导学生思考7的分解组成。

借助生活实例，引出数字7的概念。

讲解7的分解组成的基本概念和方法。

通过实物演示或多媒体展示，让学生直观感受7的分解组成。

引导学生发现7的分解组成的规律，培养学生归纳总结的能力。

组织学生进行小组合作，动手操作7的分解组成。

鼓励学生尝试多种方法，培养发散性思维。

教师巡视指导，及时解答学生疑问，确保操作实践效果。

及时给予评价和反馈，让学生明确自己的掌握情况。

设计多种形式的练习题，包括填空、选择、判断等，让学生全面巩固所学知识。

通过竞赛、抢答等方式，激发学生练习的积极性。

引导学生回顾本节课所学内容，梳理7的分解组成的知识点。

强调7的分解组成在日常