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《点滴铸就习惯-习惯成就未来》主题班会

3、在全班形成“人人讲习惯，人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围，为创建和谐校园环境注进新的活力。

三、活动要求：

注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

预备工作：

①、收集简单易懂的好习惯名人故事。

②、整理学生自己在学习方面的好习惯，以及好习惯对自己的影响。

③、小节目：筷子令等。

④、好习惯的儿歌。

⑤布置黑板。

四、活动重点：

通过主题班会活动，让学生养成良好的学习习惯。

五、活动过程：

师：同学们好！中国著名教育家叶圣陶的说：“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯”。什么是习惯呢？请同学们看这样一个故事：

在一个山村里，父子俩住山上，天天都要赶牛车下山卖柴。父亲较有经验，坐镇驾车。山路坎坷，弯道特多，儿子的眼神好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲生病没有下山，儿子独自驾车下山。行至途中，到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。固然这个故事有些短小，但是给我们一些启发。牛之所以如此，是因为什么呢？

生：因为每次到转弯的时候，儿子都会喊：“爹，转弯了，时间久了牛习惯了。”

师：是啊，由于条件反射，牛习惯了每天主人的吆喝方式。习惯又是指什么呢？

生：习惯是指我们在很长的时间里逐渐养成的一些言行。

生：我以为习惯是我们在长时间里养成的不会改变的行为。

师：习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。每个人都会有很多的习惯，有些好，有些不好。好的习惯让我们终生受益，不好的习惯常给我们的生活带来风险和苦恼。所以，我们需要经常审阅一下自己，特别是已经习以为常的那些言行，也许有些成功的因子，发扬它；也许有些危险的因子，抛弃它。今天我们班会的主题就是《点滴铸就习惯习惯成就未来》。

师：掌声请出我们今天的主持人。

甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。

乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。

甲：对成功的人来说，我是功臣。

乙：我到底是谁？

全班齐：我就是好习惯。

甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。

乙；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸

甲：我们有幸走进了幸福的校园

乙：我们有幸踏进了知识的殿堂

甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师

乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学

甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？

乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？

合：四年二班主题班会《点滴铸就习惯习惯成就未来》现在开始。

甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。《爱满天下》领唱：蒋思琪

乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。

了解好习惯的重要。

甲：同学们，现在我们来谈未来，也许你觉得太遥远，但是你现在的好习惯，就会影响你的一生，拥有一个好习惯就会拥有成功的人生。

乙：相反，假如有一个坏习惯，它将会是你成功路上的绊脚石。历史上的名人都有很多良好的习惯，让我们一起来听一听第一组同学为我们带来的名人故事。

学生1：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么”？“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整洁，吃饭前要洗手，做错事要道歉，要仔细观察大自然……”正是这些良好的习惯，使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的获奖台。

乙：谁说我们年纪小就不能办大事，科学家爷爷来源于在幼儿园培养的好习惯，帮助他成就了一番伟大的事业！

甲：可是，不好的习惯也会坏别人的事情。不信，请大家听听下面的故事。

学生2：北京某外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理口试。总经理说：“我有点急事，你们等我10分钟。”总经理走后，踌躇满志的年轻人围住了老板的大办公桌，你翻看文件，我看报纸，杂志，没一人闲着。10分钟后，总经理回来了，宣布说：“口试已经结束，很遗憾，你们都没被录取。”这些年轻人觉得十分迷惑：“口试还没有开始呢。”总经理说：“我不在的时候你们的表现，就是口试。本公司不能录取随便翻阅领导文件的人。”年轻人听了，全傻了