大班语言教案《小猴的出租车》教案.pptx

大班语言教案《小猴的出租车》教案汇报时间：2024-01-28汇报人：

目录课程介绍文本解读语言点讲解互动环节课堂总结与延伸

课程介绍01

让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。鼓励幼儿大胆想象，能用完整地语言表述创编的故事。培养幼儿的社会交往能力，使之与同伴之间能友好相处，并体验与同伴一起游戏的快乐。教学目标

理解故事内容，感受故事的趣味性。大胆想象，能用完整地语言表述创编的故事。0102教学内容

0102理解故事内容，感受故事的趣味性。大胆想象，能用完整地语言表述创编的故事。重点难点教学重点与难点

文本解读02

01故事发生在一个繁华的城市中，小猴是出租车司机。02城市交通繁忙，小猴的出租车成为了市民出行的重要工具。03通过小猴的出租车，展示了城市中不同人物的生活状态和情感世界。《小猴的出租车》故事背景

01小猴聪明、机灵，善于观察和理解乘客的需求和心情。02乘客来自不同阶层和背景的人物，有着不同的性格和需求。03其他动物角色增添故事的趣味性和丰富性，与小猴和乘客形成互动。角色分析

小猴遇到不同的乘客，通过观察和对话了解他们的需求和心情。在与乘客的互动中，小猴也收获了成长和感悟。小猴利用自己的智慧和出租车，帮助乘客解决问题和完成心愿。故事以温馨、感人的情节为主线，穿插着幽默、趣味的元素。情节梳理

语言点讲解03

学习“出租车”的概念，了解它是一种交通工具，用于搭载乘客并按里程收费。出租车了解“小猴”是一种动物，通常生活在森林中，有着活泼好动的特性。小猴理解“乘客”是指乘坐交通工具的人，他们可能是去上班、旅行或办其他事情。乘客学习“目的地”是指乘客想要到达的地方，可以是具体的地址或地点。目的地词汇学习

010203通过这句句型，练习询问他人目的地的表达方式。小猴的出租车来了，你要去哪里？学会用这句话邀请他人乘坐自己的交通工具。请上车，我带你去。通过这句话，表达对他人驾驶技术的赞赏和感谢。谢谢，你开得真好！句型练习

情景对话模拟乘客上车后询问目的地模拟乘客上车后，司机询问乘客要去哪里的情景，练习相关对话。路上交谈模拟在出租车行驶过程中，司机和乘客进行的简单交谈，如询问天气、交通状况等。到达目的地后道谢模拟到达目的地后，乘客向司机道谢并下车的情景，练习相关礼貌用语。

互动环节04

老师扮演小猴出租车司机，学生们分别扮演不同的小动物乘客。角色分配情景模拟对话练习模拟小猴出租车在森林中行驶的场景，学生们扮演的乘客需要表达出各自的特点和需求。在模拟场景中，学生们需要与小猴司机进行对话，练习日常用语和礼貌用语。030201角色扮演游戏

将学生们分成若干小组，每组4-5人。分组讨论小猴出租车的服务质量和乘客们的感受，以及如何改进服务。讨论主题每个小组选派一名代表，向全班分享本组的讨论结果和建议。分享交流分组讨论与分享

以“我乘坐小猴出租车的经历”为题，写一篇短文。写作主题描述自己乘坐小猴出租车的经历和感受，可以发挥想象，添加一些有趣的细节。写作要求挑选几篇优秀的作品，在课堂上进行朗读和展示，让同学们互相学习和欣赏。作品展示创意写作任务

课堂总结与延伸05

03阅读理解通过故事的学习，学生应能提高阅读理解能力，理解故事情节和角色行为。01动词和名词的区分与使用通过故事中小猴出租车的情节，学生应能理解和区分动词和名词，并能正确运用。02句子的基本结构学生应能掌握句子的基本构成，即主语+谓语+宾语，并能模仿故事中的句子进行简单造句。关键知识点回顾

理解力学生能理解故事的基本情节和角色行为，并能回答与故事相关的问题。参与度学生在课堂上的表现积极，能主动参与到故事的讲述和讨论中。表达力学生能用自己的语言复述故事的部分内容，并能简单表达自己的想法和感受。学生表现评价

请家长与孩子一起回顾今天学习的故事《小猴的出租车》，鼓励孩子用自己的语言复述故事。家长可以引导孩子思考，如果他们是故事中的小猴，会如何改进出租车服务，让孩子发挥想象力并练习表达。请家长督促孩子完成与故事相关的阅读理解练习，巩固孩子在课堂上学到的知识。家庭作业布置

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