图文转换之流程图方位图公开课.ppt

关于图文转换之流程图方位图公开课一、流程图做题注意：1、看清题目要求，明确陈述对象2、把握概念的作用：方框里的词语：关键环节带箭头的横线：展示事件的发展趋势或动作行为的走向横线上的词语：环节间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3、分析概念在流程中的地位、作用及关系（因果、条件、递进、并列、转折等），据此选定词语连缀。第2页,共19页，2024年2月25日，星期天真题体验第3页,共19页，2024年2月25日，星期天根据题目提供的材料，回答后面的问题。语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖国的文字，着力培养学生读、写、听、说能力，而它们之间的关系是怎样的呢？请看下图：１、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是２、写出示意图中所有的概念（包括方框中填写的)之间的关系：。，。听说听说读读写写①听、说属于口语系统，读、写属于书面语系统；②听、读属于接收系统，说、写属于发表系统；③听、读影响说、写，说、写反过来影响听、读；④听是说的基础，读是写的基础。口头语言接收发表书面语言第4页,共19页，2024年2月25日，星期天（新课标卷Ⅰ）17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。第5页,共19页，2024年2月25日，星期天当堂演练第6页,共19页，2024年2月25日，星期天1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。答案1：科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。答案2：人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。第7页,共19页，2024年2月25日，星期天2、波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(40字左右)。【分析】几个概念不难理解，关键是“箭头”指向所揭示的关系及如何表述这种关系。答案：用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。第8页,共19页，2024年2月25日，星期天3、环式图表阅读概括：这类题目一般是用圆环表示出事物与事物之间的相互关系，然后要求读者讲明这种关系。如：人所面对的社会的三个时间领域经验领域存在领域发展领域老年人经验领域存在领域发展领域成年人经验领域存在领域发展领域青年人根据上图所表示的内容，将下面文段补充完整（60字内）每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域、存在领域、发展领域。。答案：人在由青年到老年的过程中，发展领域越来越小，经验领域越来越大。第9页,共19页，2024年2月25日，星期天4、某中学为弘扬敬老爱老的传统美德，准备在暑假组织同学前往敬老院帮助老人做些力所能及的事情。下图是初步的活动构想框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100字。（6分）敬老院一日义务劳动确定时间准备准备物品打扫卫生实施陪老人谈心写感想答：本次敬老院一日义务劳动要求参加人员事先确定活动时间，并在活动日之前准备好所需物品。到达后先帮助老人打扫卫生，再与老人谈心交流，最后写下感想与收获。第10页,共19页，2024年2月25日，星期天二、方位图答题注意：1、先说出陈述对象所处的位置2、找准参照物3、用准方位词4、按顺序介绍：空间顺序5、积累表方位的词语：东、南、西、北、傍、依、靠、倚、近、望、接、邻、临……第11页,共19页，2024年2月25日，星期天真题体验第12页,共19页，2024年2月25日，星期天例.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。

【试题分析】本题考查用说明方法进行图文转换。这是一幅奥林匹克公园的平面图，中国科学技术馆新馆坐落其中。做题前要认真观察，辨明方向