《社戏》ppt课件(36页)2完整版.ppt

社戏;解题;作者简介;给以下加点的字注音

归省行辈惮撺掇

凫水 蕴藻家眷桕树

撮

;词语解释：;体裁：;;鲁迅在童年时代，曾随母亲到乡村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采纳回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我〞看成就是鲁迅。;探究二：本文的线索是什么?;1.请同学们朗诵第一自然段。;探究三：为什么说平桥村是“我”的乐土?;平桥村;“我”看不成戏时的心情是怎样的？;思索：;“我写包票！船又大；……我们又都是识水性的！〞;圈出描写少年朋友们开船动作的动

词，并体味其运用之妙。;月下航船

“我〞看社戏的时间在什么季节？

你怎么知道的？

在春末夏初。因课文写“消夏〞，扫墓完毕之后，罗汉豆成熟两岸的豆麦。写的是春末夏初时的景物。;在课文第11节中，从哪些感官写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？;3、烘托了“我〞急于看到社戏的愉快和迫切

的心情。;船头看戏;“我〞急切想看到的戏好看吗？;“我〞所急切想看到的戏侧面描写;回望戏台：缥缈得像仙山楼阁;返航途中，再写夜景有什么作用？;煮罗汉豆;平安归来;11、分析双喜的言行，谈谈双喜是怎样的孩子?;⑶看戏时铁头老生不翻筋斗，“我〞很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看〞来安慰“我〞;⑹双喜送我回到家，“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!〞;阿发、桂生的朴实厚道、纯洁无私;11、分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人。;⑶六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的〞。;豆好吃吗;我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴、善良、真挚的感情；再加上特有的乡村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系，这一切都是“我〞童年时代在城镇未曾见到过，也是在以后的人生路上也很少见到的。“我〞对这段往事的回忆，表达了〞我〞对劳作人民深沉而真挚的感情及对美好生活的向往之情。;总结;作业：