佛系家长和普通家长的一年级娃 第一次天津期末考终于来啦!.pdfVIP

佛系家长和普通家长的一年级娃|第一次天津期末考终于来啦！

从初秋入学伊始到现在深冬的期末，相信不少家长已被娃儿们各种层出不穷的“惊喜”

折磨的“遍体鳞伤”了，可能您是风靡朋友圈喊着“他们是什么关系？”的操心型家长，

也可能是娃儿平时考试各种小问题而简单回一句“认真学习！”的佛系家长，不过家长们

现在也终于迎来一年级的一个小小的告别段落，娃儿们的第一次期末考试终于来啦！但是，

可能家长们的担忧又来了，作为第一批学习“部编版”教材的娃儿们第一次期末考试应该

注意些什么呢？

知识点篇

语文学习的特点：语文是一个逐渐递进的学习过程，学习自己的母语，每个孩子只

要听课都可以听得懂，但是学习的效果却各有差异。一是语文学习的复杂性和渐进性，知

识点多、散且杂，哪一环基础没打扎实对后面的学习也有相应的影响；二是孩子学习的

一个差异性和不平衡性，每个孩子对语文的熏陶和兴趣的发展都不同，学习习惯的不同都

有不同的结果。

“部编版”的教材虽然对教材进行了一些改编，但是一年级的主要知识点的考察还是

拼音，生字，组词，句子这几个部分。

第一：拼音。

已经到期末了，所有孩子现在必备的技能是23个声母、24个韵母、16个整体认读音

节应该全部背诵认读准确且书写无误，和拼读书写的规则。

一、声母在考察时应注意区分几个比较容易混淆的字母：

z-zh、c-ch、s-sh、b-d、p-q

二、韵母中书写和拼读容易混淆的字母：

ei—ie、ui—iu、un—ün

三、考察拼读的规则：1、ü的拼读规则，见到j、q、x、y的变化；

2、标调规则，考察标调题，有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母

不用说（这样标调不错）；3能准确辨别出韵母的分类、两拼、三拼、整体认读音节；4、

拼读，考察音节的认识，如看拼音写词语。

第二：字词

“部编版”的最后几页是孩子这半年来所学的生字，分为写的部分和认的部分，

一般学校老师要求相对低一些，其实现在除了老师要求的写的字必须写外，认的

字的部分简单的也可以进行书写，书写的要求是正确、规范、端正、整洁。

一、对字的掌握灵活运用，某个字加一笔，或加偏旁，减一笔或减偏旁组成新字，难

度再升级一点，给新字组词。

如：和——禾（禾苗）去——云电——日

二、词语的补充或不同形式的词语的考察。

如：（）的叶子一（）小鱼漂亮的（）又（）又（）

AB-AABB开心——（）

三、选词填空，选择相近的词填到句子中或者是形近字区分再组词。

如：手（）首（）四（）西（）

第三：句子考察对词语和句子的整体理解。

一、仿写句子。

①小鸟学了飞翔。

__________学了_______________。

②我帮助妈妈扫地。

__________帮助_________________。

二、连词成句，在这种题型中一定要注意写完之后加上相的标点！

如：脚印的森林里许多有奇的

________________________________________

第四、课内背诵。

基本书下有标注背诵的段落或者古诗要全部掌握。以填空的方式进行考察。

还有一些简短的课外阅读，分清段落、句子，或者在文章中画出相应的句子。

第五、看图写话，一般有几个问题的提示，一年级主要考察“四”要素，人物、时

间、地点、做什么事情，再加上心情描写更完整些。

心态篇

孩子在学校也经历了大大小小的考试，随堂考、周测、月考、期中考，孩子对考试的

形式已经习惯，家长可以根据孩子平时对自己的要求和表现来具体的考虑孩子的心态。平

时就严格要求自己而且非常看中自己的成绩，在意爸爸妈妈的评价的宝宝，就需要家长宽

慰一下宝宝，不要对孩子太过严苛，教孩子正确看待出现的错误；平时比较粗心而且对学

习不是很认真的宝宝，需要父母有比较严格的要求，有错误及时纠正并修改，巩固记忆；

但是，最重要的一点是，无论孩子是什么情况，