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课堂提问在小学数学教学中的有效应用获奖科研报告

摘要：课堂提问这一教学方法存在于任何一门教学科目的教学课堂之中。通过课堂提问，教师能够掌握学生对于本堂课学习知识的理解程度，从而对于自己的教学方法以及教学内容进行进一步的改善与纠正——这是课堂提问在传统教学过程中的教学作用。而在当下的教学形式下，课堂提问能够以新的形式以及教学作用存在于教学课堂之中，发挥出更加良好的教学辅助作用。在小学阶段的数学教学课堂中，教师可以灵活地对课堂提问这一教学方法进行创新和应用，使得小学数学的教学课堂能够发挥出更加良好的教学效果。

关键词：课堂提问;小学数学;学习效率;吸引注意力;引导学生