2022年小学教师资格证《教育教学知识与能力》练习题及答案.doc

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2022年小学教师资格证《教育教学知识与能力》练习题及答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。

A.宗教本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.教育无目的论

2、()提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁纳

D.布鲁巴奇

3、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。

A.夸美纽斯

B.斯宾塞

C.杜威

D.博比特

4、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）。

A.学校

B.少年宫

C.同学

D.社会

5、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）。

A.感觉适应

B.感觉

C.感觉补偿

D.感觉对比

6、从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）。

A层次性

B等量性

C等价性

D主次性

7、在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）。

A强化法

B暂时隔离法

C系统脱敏法

D合理情绪疗法

8、荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是（）。

A.循环渐进原则

B.因材施教原则

C.启发诱导原则

D.直观性原则

9、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）。

A.监督策略

B.复述策

C.计划策略

D.组织策略

10、自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是（）。

A.小组教学

B.道尔顿制

C.个别教学

D.班级授课制

11、马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（）。

A.德智体美劳全面发展

B.人的身心全面发展

C.人的劳动能力全面发展

D.人的独立个性全面发展

12、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《孟子》

13、课程的文本一般表现为（）

A、课程计划、课程标准、教科书

B、课程计划、课程目标、课程实施

C、课程目标、课程实施、课程评价

D、课程主体、课程任务、课程标准

14、教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。

A.剩余产品的出现

B.有了国家

C.学校的产生

D.创造了文字

15、学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.类属学习

D.组合学习

16、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方法。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.动作直观

17、小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己.教师应注重培养其（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德信念

18、一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（）阶段。

A.关注情境

B.自我感受

C.关注学生

D.关注生存

19、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

20、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（）。

A、均衡性

B、综合性

C、选择性

D、统一性

二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

1、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。

2、简述教学反思对教师专业发展的作用。

3、在学校