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四年级数学下册教学工作计划

四年级数学下册教学工作计划3篇

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为

了今后更好的工作发展，是时候开始写计划了。拟起计划来就毫无头

绪？以下是店铺整理的四年级数学下册教学工作计划3篇，希望能够

帮助到大家。

四年级数学下册教学工作计划3篇1

一、指导思想：

新课标教材四年级数学下册，是以《全日制义务教育数学课程标

准（实验稿）》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行

九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一

方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的

可行性。使实验教材具有创新实用，开放的特点。另一方面注意处理

好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保

持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性，丰富性和发展性。

二、本册的教材分析：

这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与

简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；

数学广角等。

本册教材的教学目标是使学生：

1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一

步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变的规律，掌握小

数的加法和减法。

2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；

探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，

进一步提高计算能力。

3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，

知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的

位置，能描述简单的路线图。

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计

图和数据进行数据变趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的

作用。

6、经历实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

7、初步了解植树问题的思想方法，形成生活中发现数学问题的

意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学措施：

1、认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质

量。

2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践

中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成要我学为我要学。

3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决

在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在

快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。

4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，

多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来

的快乐。

5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。

6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。

四年级数学下册教学工作计划3篇2

一、班级情况分析：

四年级二班44人，大多数学生具备良好的学习习惯，学习态度端

正，能够自主学习，能认真完成作业，上课积极性较高，但缺乏问题

意识，思维不够灵活，缺乏创新意识；另有十多名学生接受知识比较

慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不

（姜倩颖、王志鹏、丛帅、林法停、侯权威、徐有未），这部分学生

有的是父母对子女关心、督促不够，有的是由于不好的`学习习惯影响

了成绩。在教学中应及时了解学生的学习情况，因人而异，因材施教。

二、教学内容：

本册教材的内容有数与代数，包括简易方程，因数与倍数，正负

数，分数的意义及加减法，简单的统筹；空间与图形，包括认识平行

四边形、梯形，会计算平行四边形、三角形、梯形的面积，学习对称、

平移与旋转；统计与概率，认识拆线统计图，能根据需要正确选择拆

线或条形统计图，学习可能性；实践与统合应用，能运用学过的知识

解决实际问题，在实践活动中，初步了解