“情思-体悟-慧用”教学模式研析 .pdf

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情思牌-毓”

〔摘要）在小学信息科技课堂教学中想要调动学生的兴趣，就很有必要

引入“情思一体悟一慧用”这一教学模式，吸引学生主动探索新知识，建立以学生

为主体的课堂教学模式。课前预习阶段通过微课和调查问卷做好充分的教学准备,

然后在上课时融合多种创新的多媒体技术手段进行教学，可利用希沃白板的动画

演示和课堂游戏练习功能提高课堂教学的趣味性，并利用粤教云数字教材的媒

体素材多样性提高课堂教学的直观性，由此激活学生参与学习的情感。在课堂教

学中融入师生互动、小组互动和生生互动的过程，令每一位参与小组学习的学生

都带着学习任务来学习，分工完成思维导图

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

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领域认证该用户于2023年04月13日上传了教师资格证

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