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齐河县2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案
一、选择题
1、根据操作对象的不同可将操作技能分为()。
A、细微型与粗放型操作技能
B、连续型与断续型操作技能
C、闭合性与开放性操作技能
D、徒手型与器械型操作技能
【答案】D
2、“人是唯一需要受教育的动物”,这是()的言论。
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
【答案】C
3、清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为()。
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
【答案】C
4、在青少年学生的各年龄阶段中,少年期是指()。
A、10-12岁
B、11~15岁
C、13-16岁
D、12-16岁
【答案】B
5、德育过程从本质上说是()统一过程。
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
【答案】D
6、提出爱情三要素⑴、关怀,⑵、依附,⑶、亲密,的学者是()。
A、鲁宾
B、斯腾伯格
C、弗罗姆
D、弗兰克尔
【答案】A
7、课程开发或设计的起点是()。
A、课程结构
B、课程目标
C、课程实施
D、课程评价
【答案】B
8、主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的教育家是()。
A、老子
B、孔子
C、孟子
D、荀子
【答案】B
9、创设问题情境的核心是()。
A、熟悉教材
B、了解学生
C、实施启发式教学
D、以多种形式创设问题情境并贯穿始终
【答案】B
10、在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。
A、场依存性
B、发散型
C、冲动性
D、沉思型
【答案】D
11、教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息,及时地调节和控制教学活动提高教学效率,这是()。
A、最优化原则
B、反馈性原则
C、巩固性原则
D、民主性原则
【答案】B
12、遗传素质是人身心发展的()。
A、主导因素
B、决定因素
C、物质前提
D、内部动力
【答案】C
13、班级成员在认识上、行动上保持高度一致,相互之间形成一定的依存性,而增强班级的凝聚力,推动班级的发展,是指班集体的基本特征应该具有()。
A、共同统一的准则
B、共同的目标
C、共同的组织机构
D、平等、相容的氛围
【答案】B
14、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。
A、教育即生活
B、学校即社会
C、做中学
D、生活即教育
【答案】D
15、教学过程是一种特殊的()过程。
A、练习训练
B、情感体验
C、认识
D、实践
【答案】C
16、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是()。
A、幼儿期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
【答案】B
17、对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是()。
A、整群随机取样法
B、分层随机取样法
C、等距随机取样法
D、多段随机取样法
【答案】A
18、影响人格发展的社会因素包括()。
A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体
B、家庭教养模式、学校教育、社会环境
C、父母性格、学校教育、同辈群体
D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
【答案】A
19、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
【答案】A
20、ABC理论属于()理论流派的内容。
A、行为矫正
B、精神分析
C、人本主义
D、合理情绪
【答案】D
21、古希腊斯巴达教育比较重视()。
A、军事体操教育
B、政治哲学教育
C、天文数学教育
D、全面发展教育
【答案】A
22、教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。
A、高等教育
B、在职培训
C、继续教育
D、终身教育
【答案】C
23、教师在教学中贯彻直观性教学原则,以下哪一项不是对于教师的基本要求?()。
A、要恰当地选择直观手段
B、直观是手段而不是目的
C、要在直观的基础上提高学生的认识
D、要充分运用三种直观教学的手段
【答案】D
24、教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()。
A、关健作用
B、桥梁作用
C、决定作用
D、主导作用
【答案】D
25、上好课的先决条件是()。
A、了解学生
B、融洽的师生关系
C、先进的教学设备
D、备课
【答案】D
26、在教育史上主张“有教无类”的教育家是()。
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
【答案】A
27、上好一堂课的前提是()。
A、备好课
B、上课
C、课外作业的布置与检查
D、课外辅导
【答案】A
28、经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去直接缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达
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