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不规则物体的体积教学设计
篇一：《不规则物体体积》教学设计
教学内容：
九年义务教化六年制小学数学第十二册P37
教学目：
1、在立体图形的体积和容积的学问基础上，探究生活中一些不
规则物体体积的测量方法，加深对已学学问的理解和深化。
2、获得综合运用所学学问测量不规则物体体积的活动阅历和具
体方法，培育小组合作精神和问题解决实力。
3、感受数学学问之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，
树立运用数学解决实际问题的自信。
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