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2024上海长宁区初三一模作文“生命中的不可或缺”审题立意及范文
【真题回放】
四、写作(60分)
20.“不可或缺”意思是不能有一点点缺失,不可或缺的可能是某个人,可能是某种精神或品质,也可能是其他。
请以“生命中的不可或缺”为题,写一篇不少于600字的文章.
要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭.
一、深度解读素材本质
【核心主题】
“生命中的不可或缺”这一全命题作文,引导学生思考在个人生活中无法替代、至关重要的人、精神、品质或其他事物,强调其无可比拟的价值与意义。
【关键词解析】
“生命中”:限定范围,指向学生个人的生活经历、情感体验、价值观念等。
“不可或缺”:强调所探讨的对象对于生命的重要性和必要性,意味着缺少该对象将导致生活出现显著缺失或重大改变。
【深层含义】
题目旨在启发学生深度挖掘自身生命中的重要元素,反思它们对个人成长、人格塑造、价值观形成等方面的影响,促使学生珍视并感恩这些“不可或缺”的存在,同时也锻炼他们的观察力、感悟力和表达力。
二、审题的具体步骤与实用方法
【审题三步法】
读题:理解“生命中的不可或缺”的主题,明确要探讨的是对个人生活具有决定性意义的人、精神、品质或其他事物。
析题:提炼主题——生命中的“不可或缺”,设想具体的人物、精神品质、经历事件、物品等,以及它们如何在生命中发挥不可或缺的作用。
扣题:确保文章内容始终围绕“生命中的不可或缺”这一主题,详细阐述所选对象为何不可或缺,其在生活中的具体表现、影响及意义。
【审题注意事项】
主题集中:文章应聚焦于“生命中的不可或缺”,通过具体实例、生动细节或深入剖析,展现所选对象对个人生命的深远影响。
尊重要求:遵守字数限制(不少于600字),不透露个人信息,确保原创,坚决抵制抄袭。
文体选择:记叙文、抒情散文、哲理随笔或议论文皆可,根据所选“不可或缺”的内容和个人擅长的文体,展现其在生命中的独特价值与意义。
三、行文构思艺术
【文章架构】
开头:以引人入胜的故事、深情的回忆、深刻的哲思或鲜明的观点引入主题,揭示“生命中的不可或缺”的重要性。
主体:
描绘对象:详细描述“不可或缺”的人、精神、品质或事物,展现其特征、价值及与个人生活的紧密联系。
阐述作用:通过具体事例、情感体验、内心感悟,阐述“不可或缺”在塑造个性、影响决策、支撑信念、指引前行等方面的关键作用。
揭示意义:深入剖析“不可或缺”对于个人成长、价值观形成、人生观塑造等深层次影响,强调其在生命中的不可替代性。
结尾:总结全文,升华主题,表达对“生命中的不可或缺”的深深感激、坚定守护或深刻反思,赋予读者对生命价值与人生意义的崭新认识。
【表达技巧】
细节刻画:运用生动具体的细节描写,使“不可或缺”的形象鲜活立体,增强文章的感染力。
情感渲染:通过细腻的情感表达,展现对“不可或缺”的深厚感情,引发读者共鸣。
哲理阐述:借助比喻、象征、引用等修辞手法,深入探讨“生命中的不可或缺”蕴含的哲理,提升文章的思想深度。
四、精选素材、创新思维与真情实感
【精选素材】
个人经历:选取对自己影响深远的人、事、物,如亲人、朋友、老师、书籍、音乐、旅行等,作为“生命中的不可或缺”的具体素材。
历史人物、名人轶事:借鉴历史人物、名人或普通人的感人故事,展现他们在他人生命中扮演的“不可或缺”角色,增添文章的广度与深度。
社会现象、时代背景:结合社会热点、时代变迁,探讨某些普遍存在的“不可或缺”元素,如科技、教育、环保等,反映其在当代社会的生命价值。
【创新思维】
多维度解读:从个体、家庭、社会、文化、历史等不同层面解读“生命中的不可或缺”,展现其多元价值与深远影响。
逆向思考:设想如果没有“不可或缺”的存在,生活会变成怎样,以此反衬其无可替代的重要性。
跨时空对话:虚拟与历史人物、未来自我或他人进行对话,探讨“生命中的不可或缺”在不同时空背景下的意义。
【真情实感】
真挚情感:以第一人称或第三人称真诚表达对“生命中的不可或缺”的深厚感情,避免空洞说教,力求情感真挚、自然流露。
情感共鸣:在描述“不可或缺”的作用与意义时,传达真实、深切的情感,引发读者共鸣。
自我成长:通过“生命中的不可或缺”对个人成长的影响,展现自我认识的深化、价值观的成熟、人生观的完善。
五、范例作文框架
范例作文:《生命中的不可或缺》(记叙文)
开头:夜色降临,我独自坐在窗前,手中捧着一本泛黄的旧书,那是我生命中不可或缺的一部分,如同一座永恒的灯塔,照亮我前行的道路。
主体:
描述与书结缘的童年往事,展现书籍在懵懂岁月中开启知识之门、滋养心灵的作用。
回忆读书过程中难忘的经历,如深夜挑灯阅读、与好友分享书中的世界、通过书本解决生活困惑等,展现书籍在个人成长过程中的陪伴与引导。
详细讲述一本对自己影响深远的书籍,如《简·爱》、《活着》
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