幼儿园中班班级环创计划方案.pptx

幼儿园中班班级环创计划方案汇报人：XXX2024-01-10

班级环创目标与原则班级环创内容与设计班级环创实施步骤安全与环保注意事项班级环创效果评估与反馈目录CONTENT

班级环创目标与原则01

培养幼儿的创造力与想象力通过班级环创，激发幼儿的创造力与想象力，培养他们的审美能力和艺术修养。促进家园共育通过班级环创，加强家园之间的联系与沟通，促进家园共育。营造温馨、舒适的学习环境通过班级环创，为幼儿提供一个温馨、舒适的学习环境，促进幼儿的身心健康发展。目标

在班级环创过程中，始终把安全放在第一位，确保幼儿的人身安全。安全第一环保节约符合幼儿审美在班级环创过程中，注重环保和节约，尽量使用可再生和可循环利用的资源。在班级环创过程中，要充分考虑幼儿的审美需求，创造符合幼儿审美的环境。030201原则

03有利于培养幼儿的审美能力良好的班级环境有利于培养幼儿的审美能力，能够激发幼儿的创造力和想象力。01有利于幼儿的身心发展良好的班级环境有利于幼儿的身心发展，能够促进幼儿的健康成长。02有利于提高教学质量良好的班级环境有利于提高教学质量，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。重要性

班级环创内容与设计02

根据中班幼儿的年龄特点和兴趣，选择一个合适的主题，如动物世界、太空探索、植物王国等。主题选择围绕主题设计一系列相关的活动和课程，使班级环境与教学相融合。主题延伸通过墙面、天花板、地面等空间，以绘画、手工制作、照片等形式展现主题。主题呈现主题设计

设置一个安静的区域供幼儿阅读、绘画和做手工，提供丰富的学习材料。学习区规划一个宽敞的区域供幼儿进行各种游戏活动，确保安全和卫生。游戏区设置一个舒适宁静的区域供幼儿午休，保证床铺舒适、空气流通。休息区区域规划

色彩搭配色彩选择选择明亮、温馨的色彩搭配，营造愉悦、舒适的环境氛围。色彩搭配原则遵循协调统一的原则，避免过于花哨或刺眼的颜色。色彩运用在墙面、家具、装饰品等方面运用色彩搭配技巧，增强视觉效果。

耐用性选择质量好、耐用的材料，确保装饰品能够长期使用。安全环保选择无毒、无害、环保的材料，确保幼儿健康安全。经济性在满足功能和安全的前提下，合理控制成本，不铺张浪费。装饰材料选择

班级环创实施步骤03

准备阶段了解中班幼儿的年龄特点、兴趣爱好及发展需求，为班级环创提供依据。根据调研结果，制定详细的环创计划，包括主题、时间、人员分工等。根据计划，提前准备所需材料，确保环创工作的顺利进行。对班级环境进行安全检查，排除安全隐患，确保幼儿安全。需求调研制定计划材料准备安全检查

主题设计空间规划制作与布置互动性设置布置阶合中班幼儿的特点，设计富有教育意义的环创主题。合理规划班级空间，确保区域设置符合幼儿发展需要。师生共同参与，制作装饰品、墙饰等，布置班级环境。在环创中设置互动性强的设施，激发幼儿探索欲望。

观察幼儿在班级环境中的表现，对不适宜的地方进行调整。观察与评估根据幼儿的兴趣和需要，对环创内容进行动态调整，保持新鲜感。动态调整鼓励家长参与班级环创，共同促进幼儿发展。家园共育对本次班级环创进行总结和反思，为下次活动提供经验。总结与反思调整完善阶段

安全与环保注意事项04

选择边角经过圆润处理的家具，避免使用可能造成碰撞伤害的锐利边缘。确保家具边角圆润，无锐利边缘在教室窗户和阳台安装防护栏，为楼梯和滑梯安装防摔设备，以降低幼儿意外跌落的风险。安装防护栏和防摔设备确保所有玩具和教具符合安全标准，无小零件或可能导致窒息的风险。定期检查玩具和教具的安全性定期进行紧急疏散演练，确保幼儿在遇到紧急情况时能够迅速、有序地撤离。制定紧急疏散预案安全措施

ABCD环保材料选择使用无毒、环保的装修材料选择符合环保标准的装修材料，避免甲醛等有害物质的释放。合理利用自然光和通风利用自然光照明，减少人工照明；保持通风良好，降低空气污染的风险。优先选择可再生和可回收材料如木质家具、纸张等，减少对环境的负担。定期维护和更新设备及时更新老旧设备，采用节能、环保的电器设备。

将可回收物、有害垃圾和其他垃圾进行分类处理，提高资源利用率。分类处理垃圾鼓励幼儿和家长将废旧物品进行改造再利用，减少垃圾产生。提倡废物再利用通过开展环保主题活动，教育幼儿从小养成爱护环境、节约资源的良好习惯。开展环保教育活动废弃物处理

班级环创效果评估与反馈05

评估班级环境是否安全，是否存在安全隐患。安全性评估班级环境是否具有教育价值，能否促进幼儿的学习和发展。教育性评估班级环境是否美观，能否为幼儿提供愉悦的视觉体验。美观性评估班级环境是否鼓励幼儿与环境的互动，能否激发幼儿的好奇心和探索欲望。互动性评估标准

通过观察幼儿在班级环境中的表现，评估班级环境的效果。观察法问卷调查法测试法案例分析法向家长、教师和幼儿发放问卷，了解他们对班级环境的评价和