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三年级数学教学6篇
一:[三班级数学教学]学校三班级数学教案:《解决问题》教学设计
《解决问题》教学设计三班级数学下册《解决问题》教学设计杭州市树人学校李芸教学内容:人教版三下第八单元解决问题P104第13题书上的图如下:设计意图:在备课时,?发现这道练习题就感觉有许多内容可挖,可以对同学进行问题解决的完整思索过程的训练,即“问题是什么——怎样解决——着手解决——回过头来看看”。同时,在解决问题的过程中可以进行“枚举法”策略的渗透,培育同学有序、完整地思索问题,所以就把它进行了修改,作为一个例
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