译林版英语八年级上册unit4教案.doc

Unit4Doityourself

教材分析：

本单元是牛津八年级英语上册的第四单元，包括七个板块的内容，这一单元的七大部分基本上都围绕着“Doityourself”这一话题进行教学安排的，“自己动手做”是于现实生活联系非常密切的一个话题，在进行语法教学的时候，根据单元内容安排了指导“指导自己动手”的祈使句和提建议的情态动词oughtto和hadbetter。因此教师可以根据同一话题的不同板块进行相关的教学设计和教学活动安排。

学情分析：

第三单元学完后，学生感觉课文难度有明显的提升，部分学生已经逐渐跟不上，在充分考虑他们的感受后教学上我采取抓两头促中间的方法，比如针对成绩好的学生提出更高要求，成绩较差的学生要求他们掌握字词和短语等，第四单元即将开始，对大多数学生来说又是一次挑战，在教学中我将持续关注他们的发展情况，以便及时调整教学进度和教学方法。?

教学目标：1、了解生活中各种“自己动手做事的方法”。

2、学习并正确运用祈使句和should,hadbetter。

3、掌握并正确运用阅读文章中出现的重要词汇和句式。

4、通过阅读文章培养学生正确的阅读方法，提高阅读技能。

5、能够通过本单元的学习掌握一些“自己做事情”并自己做些力所能及的“DIY”的尝试。

知识与技能目标：

掌握祈使句的结构和用法。祈使句的肯定句式和否定句式已及祈使句的反义疑问句，掌握并正确运用阅读文章中出现的重要词汇和句式。能够通过本单元的学习掌握一些“自己做事情”并自己做些力所能及的“DIY”的尝试。

过程与方法目标：

1、“兴趣教学法”。

2、“五步教学法。

3、情景体验法。

教学重点与难点：

1、掌握与“自己动手做事的方法”。

2、掌握祈使句的构成规则和“should,hadbetter”的运用。

3、正确运用祈使句和should,hadbetter。

4、写一篇关于“自己动手做事“的文章。

情感态度与价值观目标：

DIY其实是“Doityourself”的英文缩写。字面上看DIY就是自己动手做。这不是一种游戏，更是一种生活方式，一种能减轻生活压力、丰富情趣的内容、能将个人的创意和创造能力发挥到极致的活动。

教学准备

Multimediaandblackboard

Comicstripwelcometotheunit

Teachingaims

Knowledgeaims:Attheendofthelesson,thestudentsshouldlearnsomethingaboutDIYandsomevocabularyaboutitstoolsandmakingprocess.

Abilityaims:Attheendofthelesson,thestudentscandescribeaDIYactivitywithsomenewwords.

Emotionaims:Attheendofthelesson,thestudentsmayshowgreatinterestinDIY.

Importantanddifficultpoints

Todescribesometoolsandhowtousethemcorrectly.

Somedifficultlanguagepointssuchas,insteadinsteadof,you’dbetter(not)doandsoon.

Teachingmethod

Audio-visualmethod,directmethodandrevealingmethod

Teachingaid

MultimediaCourseware

Teachingprocedures

Step1Leadin

TotalkaboutDIYwithstudentstoarisetheirinterest.Ifpossible,youmayasksomeonetogivesomedetailsinChinese.

ShowthemsomepicturesandintroduceDIYinEnglish.

Step2Presentation

Showthemsometoolsandintroducethewords.

Finishtheexerciseinthetextbookandcheckanswers.

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