发展对象谈话记录.doc

发展对象谈话记录

发展对象谈话记录

发展对象谈话记录〔一〕

发展同学党员是党委交给大学辅导员的一项艰巨的任务，同时也是无比光荣的一项任务。我做为辅导员队伍里年龄与党龄均算年轻的辅导员，在刚到岗位的第2天就接受了这项艰巨而又光荣的任务。当时我的内心是无比激动的，激动到无以言表。

由于初次与拟发展对象谈话，不太熟悉谈话流程与细节，为此还有些许紧张。在老辅导员的帮助指导下，了解到该谈话方式应为一对一的方式，谈话内容以了解拟发展对象入党动机，对党的熟悉为主，结合生活学习的近期表现，更深层次的了解每一位拟发展对象的内心想法。

具体谈话问题如下：

1、谈谈你为何要加入中国共产党？

2、谈谈你对中国共产党的'熟悉。

3、我们党的指导思想或者说是行动指南是什么？

4、我们党的战略目标是什么？

5、党章上标明的党员的权利和义务各有几条，分别是什么？

通过与拟发展对象的谈话，我不禁跟好的了解了同学们的思想动向，生活学习状况，同时也为我们伟大的共产党检验了一批积极先进的同学党员拟发展对象。更重要的是我也通过这次谈话进一步提升了自己的党性觉悟，与先进的思想更近了一步。

发展对象谈话记录〔二〕

党委在审批预备党员前，指派党委委员或组织员同发展对象谈话，是发展党员工作中的一项重要程序。这样做，一方面使党委能直接了解发展对象的状况，保证审批看法准确，防止不具备党员条件的人进入到党内来。另一方面通过谈话，可以有针对性地帮助发展对象进一步提升对党的熟悉，端正入党动机。还可以通过这次谈话，了解党支部对发展对象的培养教育状况，从一定意义上说，也是对党支部工作的检查和监督。

谈话应主要了解发展对象的以下状况：

〔1〕发展对象对党的熟悉。

〔2〕发展对象的入党动机。

〔3〕发展对象掌握党的基本理论和基本知识的状况。

〔4〕发展对象在重大政治斗争中的表现状况。

〔5〕发展对象积极要求入党的状况，日前的主要优缺点。

〔6〕发展对象对党组织还有什么必需要说明的问题。

了解这些状况后，谈话人还要有针对性地对发展对象进行党的基本知识的教育，帮助其端正入党动机。同时，针对发展对象存在的缺点和不够，指出今后努力的方向。

班级德育谈话记录

班级德育谈话记录

记录主要是指指把所见所闻通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。下面是给大家介绍的班级德育谈话记录，欢迎阅读。

班级德育活动记录〔一〕

xx小学：一年级

活动主题：庆三八妇女节感恩妈妈

活动目的：展开感恩母亲主题教育活动，让同学真正的熟悉到妇女的伟大。

活动内容

⒈了解三八妇女节的来历。

⒉上网、上图书馆(室)、询长等形式，了解历史上的著名女性的有关事迹。收集有关妇女的.故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。

⒊观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。

⒋为妈妈过一个有意义的三八妇女节。共同策划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话

⒌落执行动，回为妈妈过节。

⒍交流活动感想。

7组织一次主题班队活动。

班级德育活动记录〔二〕

活动主题：学校礼仪教育

活动目的：通过活动的展开，培养同学学会学校礼仪、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。

活动内容

1、课间休息不喧哗，不追跑打骂，展开有益身心健康的活动。。

2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

5老师宣布上课后，全体同学起立，齐声道“老师好〞；同学迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体同学起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，同学干部必需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询看法。

6同学集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

班级德育活动记录〔三〕

活动主题：安全行为规范教育

活动目的：进行安全行为规范教育

活动内容

对同学进行安全行为规范教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准