【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目一 任务二《劳动工具的改进设计》教案.pdfVIP

六年级项目一任务二《劳工具的改进设计》教学设计

课题劳工具的改进设计任务任务2学科劳年级六年级

劳观念：掌握改进劳工具的思路，提出有创意的工具改进方案。

劳能力：①了解常用工具的基本设计，拓宽知识面。②学会发现现有劳工具的

问题，并写出合理可行的改进方案。③通过小组交流与评价，能发现改进方案的问题并

核心素养进一步完善设计方案；④能积极寻求解决问题和方法，改进后的工具更加省时省力。

目标劳习惯和品质：学会独立思考与观察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知识

合理分工，完成后与同学老师分享劳发现，养成善于观察的好习惯和乐于思考的好品

质。

劳精神：培养善于发现问题、解决问题、热爱劳的精神。

重点认识基本的劳工具,了解不同时期具有代表性的劳工具的发展、演化历程及其

特点、影响；能发现常用劳工具的缺陷及其原因。

难点增强对生活的热爱，锻炼手能力与合作能力。

教学过程

教学环节教师活学生活设计意图

导入新课任务二劳动工具的改进设计引出新课，

激发学生的兴

（出示课题）思考趣，而引出与

许多劳工具都有改进的空间。要想改进劳交流本课题相关的话

题，启发学生，

工具，就需要了解劳的需求，并在此基础上发挥激趣引思。

创意、手改造。

讲授新课一、劳需求

妈妈在搞卫生时经常腰酸背痛，糕点师在手默读课文内

打发鸡蛋的时候要花很多时间……怎样改进这些容，了解改进了解本课的学习

劳工具,才能减轻劳负担、提高劳效率呢?劳工具的需任务。

劳任务（出示图片）求。

二、劳探究

我们可以哪些方面来改造工具呢?和你的同阅读课文内

学来一场头脑风暴，比比谁的点子多吧。容，思考劳

思考：工具改造应哪几个方面考虑呢？工具的改造应

1.环保：比如材料健康无毒，制作过程中尽可哪几个方面

能少用材料等考虑。

2.安全：如光滑不易划伤手；不含有害物质等。

3.方便：使用方法简单便捷，容易操作上手。

4.功能：有两种以上的功能等。

5.耗时、耗力：节省劳时间和劳力，大

大提高劳效率等。

三、劳实践

（一）设计

慧慧分析了黑板擦的现有设计，并填写了“黑小组探究学掌握劳工具改

板擦现有设计分析表”。习，学习劳进方案的设计思

黑板擦的原结构示意图（出示图片）工具的改进方路。