小学科学课件：空气有质量吗.pptVIP

科学教科版三年级上册空气有一定的质量，质量是空气的基本特征之一，并且可以被测量。2能够运用科学的方法测量空气的质量；在测量过程中了解一些因素会影响称量结果，产生误差。学习目标发展进一步研究物体的兴趣和愿望；养成尊重事实、实事求是的科学态度。4不同的测量方法影响测量物体质量的准确程度。猜猜一水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。（打一自然物）空气木头有质量，水有质量，空气有没有质量呢？空气有质量，因为坐在高速行驶的汽车里，打开车窗，我们能感受到空气在手里有一定的分量。空气没有质量，因为空气抓不住。木头是固体，容易称量质量。水是液体，没有固定的形状，但可以把它装入容器中，称量质量。空气是无固定形状的，我们也可以利用其他物体来证明空气是否有质量。1准备一个简易天平。2在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡。3取出皮球，用打气筒打入10筒空气。4再把皮球放回天平一端的小桶里，观察发生的现象。如果天平倾斜了，你需要放多少粒豆子才能让天平重新平衡呢？5继续给皮球打10筒空气，重复上面的实验。2.加进去的绿豆的质量相当于质量。3.实验表明：空气是____（填“有”或“没有”）质量的。增加的空气有1.当皮球被打入空气后，原本平衡的天平向一端倾斜，这是因为。皮球皮球的质量增加了根据视频，填一填。1.实验中发生了什么？和你猜想的结果一样吗？在实验中，给皮球打入10筒空气后重新放入小桶，原本达到平衡状态的天平向充气后的皮球一端倾斜，需要在另一端的小桶中加入若干豆子，才能使天平恢复平衡。这与空气有质量的结论是一致的。天平的两端分别挂着充好气的皮球和若干豆子，天平平衡，说明充好气的皮球此时与豆子的质量相同；往左端皮球打入10筒空气，天平向左边倾斜，左端皮球变重了，说明空气有质量；往右端逐粒加入豆子，直至天平重新平衡，则打入的10筒空气的质量等于后面加入豆子的质量。2.你怎么根据实验现象证实自己的猜想？根据图示可知，充气前和充气后，空气中的颗粒明显增多，每个颗粒都是有质量的，所以充气后的皮球质量比之前大。