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2024年安徽省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析(真题汇编)
第一部分单选题(300题)
1、苏联教育家苏霍姆林斯基是()教育思想的代表人物。
A个性全面和谐发展
B实用主义
C人本化
D终身教育
【答案】:A苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想,他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。故选A。
2、下列教学方法的实施组织形式属于现场教学的是()。
A实验法
B演示法
C欣赏教学法
D参观法
【答案】:D在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式,便是现场教学。参观法属于现场教学。故选D。
3、“学在官府”说明决定教育领导权的是()。
A生产力
B政治经济制度
C文化
D科技
【答案】:B在人类社会中,谁掌握了生产资料的所有权,谁就掌握了国家政权,就能够控制精神产品的生产和学校教育的领导权,因此决定教育领导权的是政治经济制度。故选B。
4、采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()。
A目标评价模式
B目标游离评价模式
C
CIPP评价模式
D
CSE评价模式
【答案】:C课程评价的CIPP模式包括四个步骤,即背景评价、输入评价、过程评价及成果评价。故选C。
5、学生掌握知识的中心环节是()。
A理解
B巩固
C应用
D迁移
【答案】:A理解是学生掌握知识的中心环节。故选A。
6、在教与学构成的一对矛盾中,()是矛盾的主要方面。
A教
B学
C教学
D教育内容
【答案】:A在教学过程中,充分发挥教师的主导作用,这是有成效地教学的普遍规律。教学的效率和质量首先是由教师教得好坏决定的,只有高素质的教师才能培养出成绩优秀的学生。在教学过程中,教师的教一般是矛盾的主要方面。故选A。
7、下列不属于德育个体功能的是()。
A生存功能
B发展功能
C享用功能
D政治功能
【答案】:D德育的个体功能分为三种:德育的个体生存功能;德育的个体发展功能;德育的个体享用功能。政治功能属于德育的社会功能。故选D。
8、要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()。
A参与式观察
B非参与式观察
C直接观察
D间接观察
【答案】:A所谓参与式观察研究,是指研究者直接参加到所观察的对象的群体和活动中去,不暴露研究者真正的身份,在参与活动中进行隐蔽性研究观察。A项正确。B项:非参与式观察法也称局外观察,是指观察者与被观察者完全不接触,观察者在远离被观察者的位置进行观察,被观察者不知道他们处于被观察状态。与题目中的内容不符合,排除。C项:直接观察法是指对所发生的事或人的行为的直接观察和记录。在观察过程中,调查人员所处的地位是被动的,也就是说调查人员对所观察的事件或行为不加以控制或干涉。与题目中的内容不符合,排除。D项:间接观察法是通过对实物的观察,来追索和了解过去所发生过的事情,故又称为实物观察法。该方法的调查人员作为旁观者的身份对被调查对象进行观察,主要优点是观察的时间、空间极大地扩展,但却没有实感,缺乏亲身感受。故选A。
9、()是我国古代最早的一篇专门论述教育问题的论著,被称为“教育学的雏形”。
A《论语》
B《大学》
C《学记》
D《孟子》
【答案】:C《礼记》中的《学记》是我国古代最早的(战国后期)一篇专门论述教育问题的论著,被称为“教育学的雏形”。故选C。
10、显性课程和隐性课程是根据()的不同而划分的。
A课程内容的固有属性
B学生的学习要求
C课程的任务
D课程的呈现方式或影响学生的方式
【答案】:D根据课程的呈现方式划分,可将课程分为显性课程和隐性课程。故选D。
11、教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法进行教学体现了教师劳动的()特点。
A复杂性
B长期性
C创造性
D示范性
【答案】:C教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新、对教材内容的处理、“教育机智”上。教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法体现了教学方法上的不断更新,也就体现了教师劳动的创造性。故选C。
12、将“教育”解释为“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”的著作是()。
A《孟子》
B《学记》
C《说文解字》
D《论语》
【答案】:C许慎在《说文解字》中这样解释:“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”。故选C。
13、有学者说:“无论我们选教何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是()。
A百科全书式课程理论
B综合课程理论
C实用主义课程理论
D结构主义课程理论
【答案】:D这是结构主义课程理论的中心观点。结构主义课程理论强调学科的基本结构,主张教学内容应以各门学科的基本结构为中心。学生首先要掌握的就是知识的结构,如果掌握了知识结构,就易于领会各
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